学生课外阅读典型事迹.doc

课外阅读先进事迹典型材料 学生课外阅读先进事迹典型材料 1、马艺宁同学性格开朗、聪慧善良、责任心强，是老师的小助手，是同学们的好朋友。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极上进。在学习上，她具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，知识面宽。她酷爱读书，无论是童话故事、历史读本、自然科学，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，也提高了她的写作水平。生活中，她读的书琳琅满目。比如说《读友》、《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》等等。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！总之，阅读量的增多给孩子的表达能力、感悟能力、习作水平等都带来了很多好处。 马艺宁同学学习成绩一直名列前茅，年年获得学习奖章。今后她还会继续不断地学习，一步步地前进，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！ 2、贾毅龙同学品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极上进。她以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。 他酷爱读书，从小就对书有着一种特别的情缘。从小时候的连环画小人书《七彩花》、《葫芦娃》、《三毛历险记》、《神笔马良》到奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，巴金先生的《家》、《春》、《秋》，鲁迅的杂文《坟》、《且介亭杂文》，诗人艾青的《艾青诗选》，郁达夫的小说《沉沦》等等。是一本本的书籍滋养了他，教育了他，帮助了他。丰厚的文化气息滋养着他那颗饥渴的心，使他整天沉浸在书中，享受着不同的书籍给予的营养，在“与经典同行，为生命奠基”读书活动中，他荣获古宋一中“读书大王”称号等等。相信他将继续认真读书，让读书成为学习生活的必须，成为他人生成长路上的必须。 3、潘玉欢同学是一个文静、上进的阳光女孩，特别喜欢读书，觉得读书就像嚼口香糖，甜甜的；读好书就像喝牛奶，有营养，味道好；有了书的熏染，她就觉得拥有了自信与快乐。读各种有益的书，就像交了许多益友。她最喜欢的事是边读边思考，一些看似深奥的道理，在反复的阅读中也就慢慢地理解了。她还经常到图书馆里去借书，她深深的感受到课外阅读不仅丰富了自己的课外知识，更拓宽了自己的视野，还能把课堂上学到的知识很好地融汇到课外书籍所获得的知识中去。虽然读书并不是一件轻松的事，但她觉得从书中能获得无穷的乐趣。因为书籍是人类智慧的源泉和精神的力量，是人类进步的阶梯。今后，她将在知识的海洋里继续遨游，获得更多的知识和快乐。 4、周天恩同学酷爱读书，经常与书为伴，把读书当成一种乐趣，除课堂上积极回答问题外，每天中午、睡觉前，她都会坚持抽时间看会儿书，平时有空时也爱捧着书看，同学们都说他是一个名副其实的“书虫”。随着阅读量的增大，他积累的精彩句段写了一本又一本，不但摘录在词汇本上，更牢牢记在脑海里。在积累句段的同时，他的写作能力也有了明显的进步。受他的熏陶，班里的很多同学也都看起了各种类型的课外书籍，都要丰富自己的知识，找机会好好和他PK一下。每次朗读比赛，同学们都会推荐他去参加，他也都不会辜负大家的希望。相信他将继续认真读书，让读书成为学习生活的必须，成为他人生成长路上的必须。 5、王志勇同学是一个积极、上进、的阳光小男孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书，最难能可贵的是他喜欢边读边思考，一些看似深奥的道理，他能按照自己方式理解。 每天睡觉前都要看会儿书，平时有空时也爱捧着书看。随着阅读量的增大，积累了丰富的课外知识，词汇丰富，理解能力大大加强，他在写作上也有了较大的进步，经常用一些好词好句，使文章的语言很优美，他平常说话总爱拽个词儿，经常用一些成语，让其他同学赞叹不已。 在教学中，我们作为老师，要让好书成为每个孩子的朋友，伴随着孩子的成长，把读书当成乐趣，从书中汲取更多的营养。 6、杨梦雨同学是一个爱书的女孩。她爱读书，她喜欢从书中寻找自信与快乐。在学校的宣传带动下，杨梦雨同学的家长也很支持学校的工作，给她购买了好多书在家阅读。她已经与书结下了不解之缘。 虽然读书并不是一件轻松的事，它需要用脑、用心，还要有毅力，但是杨梦雨同学觉得读书很有乐趣。因为书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯，它就像一只小船载着她在知识的海洋里遨游。她把书当作了生活中不可缺少的精神营养品，就像高尔基说的一样：“我扑在书本上，就像饥饿的人扑在面包上那样。”书给她打开了另一个色彩斑斓的世界，书将永远伴随她成长！ 7、张艳朵同学很爱读书，平时爸爸妈妈给她的零用钱，她常常是舍不得花，都攒起来买书；在学校更是一个“书迷”。有时候读到高兴的情节时，她会情不自禁地手舞足蹈，有时候读到悲伤的情节时，会为主人公那不幸的遭遇而愤愤不平，同时也不由得流下了同情的眼泪。书又像她的良师益友，从不同的角度启迪着她，引导着她，跟她