Structure中三级习作三报纸桥.doc

設計習作三 工作台 設計習作指引 目的 學生認識結構中各種力和不同負荷的關係，設計及製作一座工作台模型。當完成設計習作後，各組學生可與其他組別的同學，對其製作的模型進行有關的評鑑活動，吸取其他組別設計上的優點及作出適當的改善。 學生完成設計習作後應能掌握 對工作台結構中所有負荷的認識。 對工作台本身的結構形狀的認識，包括： 橫樑 構架 方箱 處境 小慧在學校的禮堂看見維修工人利用工作台，進行天花板的維修工作，她很欣賞工作台的結構組合。於是她希望運用一些在基本科技科中所學到有關結構方面的知識，去設計及製作一座具創意的工作台的模型。 設計習作要求 運用以下主要設計程序來實踐這設計習作： 設計概要； 設計細則； 搜集資料； 解決方法； 實踐； 試驗； 評估。 工作台的規格要求如下： 結構尺寸要求： 工作台兩腳之間相距最少30 cm； 工作台面闊度最少有30 cm；。 負荷要求： 工作台面中央最少能承受2 kg靜止的負荷。 材料要求： 咭紙 / 報紙(最多20張)； 繩； 膠紙。 學生組合要求： 以四位同學為一組，他們必須一同設計及製作一座工作台模型。 每組可放上不同重量的負荷，看看哪一組的工作台模型能承受最大的負荷。 呈交一份完整的工作報告。 向難度挑戰： 同學可利用永久接合方式(例如使用接合劑)來接合三層工作台，使其結構更堅固。 比較不同層數組合的工作台負載能力，並記錄在工作報告上。 建議設計習作可改善的方法，例如如何增強結構的負載能力。 建議教學時間 12堂 (共480分鐘) 相關知識 結構 「結構」是指物體中各組成部份有秩序地排列的形態。當中可分為天然結構和人造結構。天然結構的例子有呈現六角形的蜜蜂巢(圖3.2a)。另外人體的骨骼(圖3.2b)可以支持我們身體的重量(此為靜力)，也可以抵受身體活動時所產生的衝力(此為動力)。而人造結構的例子是一般的建築物(圖3.3a及3.3b)，建築物要有一個堅穩的結構，才有助承受較大的重量。 圖3.3 (a) 蜜蜂巢 (b) 人體骨骼 圖3.4 (a) 建築物 (b) 橋樑 力的性質 在日常生活中，不少工作都是需要用力，例如打網球、搬東西、推門動作等。力的單位是「牛頓」(單位符號是N)。力是有大小和方向的，例如20N，即有20N的力向右邊。 力的例子 自然環境中的力的來源可包括風、地震、火山爆發等。 以下是存在各種建築物中不同的力的例子： 負荷類別 負荷是力藉著環境或其他物體施予在結構本身之中。例如我們的身體坐在傢俬上時的重量。又例如汽車的軸承支撐整輛汽車及車內乘客的重量。 平衡狀態 當施在物體身上所有的力(包括任何方向)相加後等於零時，即物體正處於平衡狀態。另外，當施在物體身上的作用力都有一個大小相同但方向相反的反作用力，物體就處於平衡狀態。 材料及結構的切面形狀 不同的材料及結構都有它們特定的形狀，這直接影響本身負載及承受重量的能力。例如：羽毛的羽軸、屋樑、建築物的支架等。 1. 羽毛 圖3.7 羽毛 羽毛的羽軸的結構是一個長方形管道，內藏了一些很輕的泡沫狀物質，因而能令雀鳥易於飛翔，這種特別的結構亦使雀鳥飛行時雙翼不會折斷。 2. 屋樑 房屋內部的橫樑或框架部份都可以抵受很大的重量。 圖3.8 屋樑 3. 工業界所用的各類鋼材(不同橫樑的切面形狀) (a) 方體 (b) 工字鐵 圖3.9 (c) 方通 (d) 角鐵 很多大型建築物的結構中，橫樑是有很多不同的切面形狀，有一些是空心的，而有一些則是實心的。 結構形狀 橫樑 為了更為容易明白橫樑的構造和特性，我們利用發泡膠結構模型來說明它的特性。 模擬橫樑的做法 在發泡膠上畫上等距的柵線，再把模型放在兩個支點上(圖3.10a)。 在發泡膠的中心部份加壓力，將會發現柵線頂部的距離減少而底部的距離增加，即是說頂部承受著壓縮力，而底部則承受著拉力(圖3.10b)。中間的柵線不變稱為「軸心」(圖3.10c)。 (a) 畫上等距柵線 (b) 橋樑承受荷重 (c) 圖3.10 構架 構架是一個骨架形的結構組合，通常可利用作橫跨一個較闊的空間(常見的例子有吊橋、橋樑、車架等)，使結構有一個堅固及穩定性的接合。 圖3.11 吊索橋的構架部分 方箱 方箱結構能提供一個重量輕巧而強度高的設計。例如檯面的夾層。同樣結構形狀廣泛應用於傢俬製作及飛機內部的蜂巢式設計。 圖3.12 檯面夾層內的方箱結構 拱架 拱架是一個承受壓縮負荷的結構，向下負荷的力通過拱架的設計被轉移到左右兩方(圖3.13a)。一些形橋樑和拱門都是利用構架結構的特性建造。