实验二组合逻辑电路.doc

实验二组合逻辑电路（半加器全加器及逻辑运算） 一、 实验目的 1. 掌握组合逻辑电路的功能测试。 2. 验证半加器和全加器的逻辑功能。 3. 学会二进制数的运算规律。 二、 实验仪器及材料 （1）TPE-D3数字电路实验箱。 （2）器件： 74LS00 二输入端四与非门3片 74LS86 二输入端四异或门1片 74LS54 四组输入与或非门1片 三、预习要求 1．预习组合逻辑电路的分析方法。 2．预习用与非门和异或门构成的半加器、全加器的工作原理。 3. 预习二进制数的运算。 +四、实验内容 1． 组合逻辑电路功能测试。 图2.1 Y1= ; Y2= (1) 用2片74lS00组成图2.1所示逻辑电路。为便于接线和检查，在图中要注明芯片编号及各引脚对应的编号。 (2) 图中A、B、C接电平开关，Y1，Y2接发光管电平显示。 (3) 按表2.1要求，改变A、B、C的状态填表并写出Y1，Y2逻辑表达式。 (4) 将运算结果与实验比较。 表2.1 输入 输出 A B C Y1 Y2 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 2．测试用异或门（74LS86）和与非门组成的半加器的逻 辑功能。 根据半加器的逻辑表达式可知．半加器Y是A、B的 异或，而进位Z是A、B相与，故半加器可用一个集 成异或门和二个与非门组成如图2.2。 （1）．在学习机上用异或门和与门接成以上电路。A、B 图2.2 接电平开关S，Y、Z接电平显示。 （2）．按表2.2要求改变A、B状态，填表。 表2.2 输入端 A 0 1 0 1 B 0 0 1 1 输出端 Y Z 3．测试全加器的逻辑功能。 （1）．写出图2.3电路的逻辑表达式。 （2）．根据逻辑表达式列真值表。 （3）．根据真值表画逻辑函数SiCi的卡诺图。 （4）．添写表2.3各点状态。 图2.3 表2.3 Ai Bi Ci-1 Y Z X1 X2 X3 Si Ci 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 (5) ．按原理图选择与非门并接线进行测试，将测试结果记入表2.4，并与上表进行比较 看逻辑功能是否一致。 4．用异或门、与或非门、及非门设计构成一位全加器并测试逻辑功能。 全加器可以用两个半加器和两个与门一个或门组成，在实验中，常用一块双异或门、一个与或非门和一个与非门实现。 （1）．画出用异或门、与或非门和与非门实现全加器的逻辑电路图，写出逻辑表达式。 （2）．找出异或门、与或非门和与非门器件按自己画出的逻辑电路图接线。（注意：接线时如果与或非门中的与门有一个或几个引脚不被使用，则需将它们接高电平；如果整个与门不被使用，则需将此与门的至少一个输入引脚接地。） （3）．当输入端Ai、Bi及Ci-1为下列情况时．用万用表测量Si和Ci的电位并将其转为逻辑状态添表2.5。 表2.4 Ai Bi Ci-1 Ci Si 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 表2.5 输入端 Ai 0 0 0 0 1 1 1 1 Bi 0 0 1 1 0 0 1 1 Ci-1 0 1 0 1 0 1 0 1 输出端 Si Ci 1.整理实验数据、得到与图表对应的逻辑表达式，化简为与或非及异或形式，即可画出用异或门、与或非门和与非门实现全加器的逻辑电路图。 2.总结组合逻辑电路的分析方法。