动量和动量理.ppt

二、动量定理 2、公式：　　 3、几点说明： 1、内容：物体在一个过程中的动量的变化量等于它在这个过程中所受力的冲量。 1）动量定理说明合外力冲量与动量增量的数值相等、方向一致、单位等效，但单位不能互用。 2）动量定理表达式中的F是研究对象所受的包括重力在内的所有外力的合力，可以是恒力，也可以是变力。当合外力是变力时，F应该是合外力对物体作用时间的平均值。 应用举例 质量为m的小球以速度v向右运动，与墙壁碰撞后以v′反弹，碰撞过程中，小球受墙壁的作用力F的方向向左，取向左为正方向，则小球所受作用力F为正，初动量为负，末动量为正。 v v′ 应用动量定理解释有关现象 鸡蛋落地 请问：这两种情况鸡蛋受到合力的冲量一样大吗？ 应用动量定理解释有关现象 用头顶足球（石头） 用手接篮球 缓冲装置 小结 ①△P一定，t短则F大，t长则F小。 ②F一定，t短则△P小，t长则△ P大。 ③t一定，F大则△P大，F小则△ P小。 用动量定理解释现象可分为下列三种情况： （鸡蛋落地，缓冲装置） （瓶口取钱） （用手接子弹） 例题分析 一个质量为0.18kg的垒球，以25m/s的水平速度飞向击球棒，被球棒打击后，反向水平飞回，速度大小为45m/s，设球棒与垒球作用时间为0.01s，求球棒对垒球的平均作用力有多大？ 思考以下问题： ①选哪个物体为研究对象？ ②研究对象受力？合力的作用时间？ ③正方向的选取？ ④研究对象的初、末动量？ ⑤棒对球的力是恒力还是变力？ ⑥能否用动量定理求解？ 解题步骤： ①确定研究对象 ②对研究对象进行受力分析，确定全部外力及作用时间 ③选定正方向后，对物体进行状态分析，写出初、末状态的动量，并求出动量变化量。 ④应用动量定理求解。 课后练习 1、如图用0.5Kg的铁锤钉钉子，打击时铁锤的速度为4m/s，打击后铁锤的速度为零，设打击时间为0.01s。 a、不计铁锤的重量，铁锤钉钉子的平均作用是多大？ b、考虑铁锤的重量，铁锤钉钉子的平均作用是多大？ c、你分析一下，在计算铁锤钉钉子的平均作用力时，在什么情况下可不计铁锤的重量。 课后练习 2、一个人慢行和跑步时，不小心与迎面的一棵树相撞，感应有何不同？解释原因。 第十六章　动量守恒定律 第一节 动量和动量定理 动量概念的由来 在上节课探究的问题中，发现碰撞的两个物体，它们的质量和速度的乘积mv在碰撞前后很可能是保持不变的，这让人们认识到mv这个物理量具有特别的意义，物理学中把它定义为物体的动量。 历史背景 最早提出动量概念的是法国科学家笛卡尔，十七世纪，以笛卡儿为代表的西欧的哲学家们提出了这样一种观点：若找到一个适当的物理量来描述，运动的总量是守恒的。这就是运动不灭的思想。他继承伽利略说法，定义质量和速率的乘积为动量。笛卡尔认为，这是量度运动的唯一正确的物理量。他的观点的缺陷，在于忽略了动量的方向性。 1668年，荷兰物理学家惠更斯在《关于碰撞对物体运动的影响》的论文中，明确指出了动量的方向性和守恒性。 牛顿把笛卡尔的定义做了修正，明确的用质量和速度的乘积来定义动量。科学前辈们就是在追寻不变量的努力中，逐渐建立了动量的概念，发现了动量守恒定律。 一、动量： 1、定义：运动物体的质量和速度的乘积叫做动量。 2、表达式：P = mv 说明： ①动量和速度一样是描述物体运动状态的物理量，当物体运动状态一定时，物体的动量就有确定的数值。 ②动量具有瞬时性，当物体变速运动时，应明确是哪一时刻或哪一位置的动量。 ③动量具有相对性，由于速度与参考系的选择有关， 一般一地球为参考系。 3、动量是矢量：动量的方向和速度方向相同。 说明： ①如果物体在一条直线上运动，在选定一个方向以后，当物体的 运动方向和正方向相同时，可用“+”号表示动量方向，当物体动方向 和正方向相反时，可用“-”表示动量的方向。 ②大小、方向完全相同的两个动量是相等的。 4、动量的单位：在国际单位制中是“千克·米/秒” 符号为“kg·m/s” 二、动量的变化： 无论动量的大小发生了变化，还是动量的方向发生了变化， 我们都说动量发生了变化，动量的变化也是适量， 用“△p”表示。 说明：（一维情况） ①动量变化等于末状态动量减初状态动量，其方向与△v的方向相同既：△p = pt - p0 动量变化例题 一个质量是0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到一个坚硬的障碍物后被弹回，沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动（如图）。碰撞前后钢球的动量有没有变化？各是多少？碰撞前后动