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单元重点知识归纳与易错总结 R·三年级下册 学习目标 1.通过对本单元所学的知识进行回顾和整理，使学生形成除数是一位数的除法的知识结构，掌握口算、笔算、验算和估算的基本方法。 2.能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法。 学习重点 1.一位数除两位数、三位数的笔算方法。 2.商的中间或末尾有零的除法。 知识归纳 口算除法 口算方法： 利用数的组成计算； 利用表内除法计算； 想乘法算除法。 一位数除两位数的笔算 从被除数十位上的数除起，除得的商写在十位上，然后将十位上的余数与个位上的数合起来继续除（如果十位无余数，直接用除数除被除数个位上的数），每次除得的余数要比除数小。 一位数除三位数的笔算 一位数除三位数商三位数的笔算方法：从被除数的百位除起，除得的商写在百位上，然后将百位上的余数与十位上的数合起来继续除（如果百位无余数，直接用被除数十位上的数除以除数），商写在十位上，再把余数和个位上的数合起来继续除，每次除得的余数要比除数小。 一位数除三位数商两位数且有余数的笔算和验算方法：（1）笔算方法：①从被除数的百位除起，当百位上的数小于除数时，将百位上的数与十位上的数合并，再继续除；②除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；③每次除得的余数要比除数小。（2）验算方法：商×除数＋余数＝被除数。 有关0的除法： （1）0除以任何不是0的数，都得0； （2）0不能作除数。 商中间有0的除法的笔算方法 在笔算除法的过程中，遇到被除数十位不够商1，且前一位没有余数时，直接在这一位上商0占位，这个数位上的数与下一数位上的数合起来继续除。 商末尾有0的除法的笔算方法 当除到被除数的十位正好除尽，被除数个位上的数不够商1，直接在个位商0占位，被除数个位上的数就是余数。 一位数除三位数的除法估算 一位数除三位数的除法的估算方法：除数不变，把被除数看成与它接近的整百或几百几十的数（能被整除），然后按整百或几百几十的数除以一位数的方法口算出结果。 用不同的估算策略解决实际问题 解决问题的策略有： (1)用除法估算解决问题； (2)用乘法估算解决问题； (3)和精算相结合。 易错知识警示与总结 易错点 1 没有正确理解整十、整百、整千数除以一位数的口算算理。 【例题1】口算：400÷5＝ 错误答案：400÷5＝800 正确答案：400÷5＝80 错点警示：此题错在没有理解整十、整百、整千数除以一位数的口算算理。当被除数最高位上的4除以5不够除时，应用被除数的前两位数40除以5，正好除尽。被除数末尾剩一个0，就应在商的末尾添上一个0。 规避策略：口算整十、整百、整千数除以一位数时，如果被除数最高位上的数小于除数，商末尾0的个数要比被除数末尾0的个数少1个。 易错点 2 没有掌握一位数除两位数的竖式写法。 【例题2】笔算：48÷4＝ 错误答案： 4 8 4 1 2 4 8 0 正确答案： 4 8 4 1 4 8 2 8 0 错点警示：此题错在没有掌握一位数除两位数的竖式写法。 规避策略：笔算除数是一位数的除法时，一定要用除数依次去除被除数每一位上的数。 易错点 3 没有掌握笔算有余数的除法时余数一定要比除数小。 【例题3】笔算：114÷8＝ 错误答案： 1 1 4 8 1 8 3 4 3 2 4 1 0 114÷8＝13……10 正确答案： 114÷8＝14……2 1 1 4 8 1 8 3 4 4 3 2 2 错点警示：此题错在个位商3后，余数比除数大，余数10里面还有一个8，应商4。 规避策略：计算有余数的除法时，余数一定要比除数小。 易错点 4 没有掌握确定商的位数的方法。 【例题4】选择：356÷3的商是（ ）位数。 A.一 B.两 C.三 错误答案：B 正确答案：C 错点警示：此题错在没有掌握确定商的位数的方法。356÷3的商是三位数。 规避策略：一位数除三位数，当被除数百位上的数大于或等于除数时，商的首位就在百位上，商是三位数；当被除数百位上的数小于除数时，商的首位就在十位上，商是两位数。 易错点 5 没有掌握除数是一位数，商中间有0的笔算除法的方法。 【例题5】笔算：636÷6＝ 错误答案：636÷6＝101 6 3 6 6 0 6 6 1 6 0 1 正确答案： 636÷6＝106 6 3 6 6 0 6 3 6 6 3 6 0