高考作文《论点的确立》课件（28页）.pptVIP

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。典范的议论文应该论点明确，论据充分，结构完整，论证合理，有严密的逻辑性。 论点是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它明确地表示着作者赞成什么，反对什么。所以，好的论点必须做到鲜明、正确。论点有中心论点和分论点之分。分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。论点可以在开头，也可以在文章的中间或结尾。 一、 确立中心论点的方法 1．归纳引申 是在文章的开头先叙述或抒情，然后归纳引申、得出论点。这样来提出论点，可以使议论形象生动、引人入胜，增加文章论点的说服力。下面举一些大家常见的方式： (1)略述式 在文章的开头，简略地叙述一个事实，然后由这一事实，自然而然地得出论点。这种提出论点的方式，可以叫“略述式”。例如： 英国著名的神经生理学家谢灵顿，年轻时曾是个“浪荡子”，沾染上一些不良习气，常常惹是生非。有一次，他对一位牛奶女工产生了爱情，向她求婚，不料那女工断然拒绝道：“我宁愿跳进泰晤士河淹死，也决不嫁给你！”这当头一棒使他在迷途中猛醒，为自己的过去感到羞耻。他悄悄地离开了伦敦，决心重新做人。从此他发愤学习，刻苦钻研神经心理学，终于在中枢神经的研究方面做出了卓越的贡献，担任了牛津大学、伦敦大学、利物浦大学的教授，并获得了一九三二年的诺贝尔奖金。 这个故事说明，人的一生道路是可以改变的，能否弃恶从善，是奋起还是沉沦，关键在于自己的决心…… (2)列举式 列举式，是在文章的开头列举一连串的事实，通过这些同类的事物，显示一种规律、一个道理，然后在此基础上，水到渠成地归纳出论点来。比如《说“专注”》这篇文章： 古往今来，凡有成就的科学家们，无不是以高度专注的精神从事工作的。 古希腊科学家阿基米德在考虑他的浮力定律时，昼思夜想、寝食不安。有一次他在浴池中一边洗澡，一边思考，忽有所得，竟忘记穿衣服就跑到大街上，欣喜若狂地叫喊：“我成功啦！”弄得街上的人以为他是“着了魔”。 法国物理学家安培有一次在街上边走路边思考，忽然发现前面有一块小黑板，连忙跑过去，掏出粉笔在上面演算起来。任凭这块黑板不断地向前移动，他只好跟在后面演算，惹得路上的人都哈哈大笑：原来那“黑板”是一辆马车的车厢后背！ 我国著名的数学家华罗庚在杂货铺当学徒时，常常没日没夜，着了魔似的演算一道又一道数学难题，以至顾客来问货价时，竟把在香烟盒上演算出的数字脱口说出来，得到了一个“罗呆子”的称号。 自学成才的江西下乡知识青年段元星，十几年如一日，坚持天文观察，夜里连走路时也抬头看着星星，有时掉进了水沟，从水沟里爬出来仍然边走边看。后来他终于用肉眼在天鹅星座附近发现一颗新星，轰动了全世界。 这些科学家们，对工作都是如醉如痴，专注到了“着魔”的程度，以至身寒腹饥，生死荣辱，一切皆忘。而恰恰因为如此，他们才能发现事物的秘密，掌握事物的规律，取得最后的成功。由此可见：专注，是事业成功的一个重要条件…… (3)分析式 对生活中的现象提出质疑、进行分析，然后在分析的基础上提出论点，这种方法，叫做分析式。例如《小议“谦虚”》一文： 中国人向来以谦恭为贵：遇事总是以自谦开始，凡事总要退让再三；取得了成绩，也不敢有喜悦的表示，怕扣上“骄傲”的帽子；在强于自己的人面前更是自愧不如，敬而畏之。而长者却正好喜欢这一类青年，以为“孺子可教”。于是，这种风气便代代相传，延及今日。 在我们的现实生活中，有才不露、有能不施、默默无闻者，常常被公认为“谦虚”，当做当代青年的“楷模”；而激流勇进、好强争胜者，则往往被视为“目中无人”而遭到指责——到了二十世纪八十年代，这种风气仍然得不到改变，这不是一件奇怪的事吗？ 谦虚当然是一种美德，但它的含义中不能有“虚伪”，更不能有“自卑”；谦虚的目的是使人上进，而不是使人胆小心虚，更不是使人自暴自弃！因此，我认为：抛弃那种千百年来被人们吹捧的“唯唯诺诺”式的“谦虚”，培养起建立在自尊心和自信心基础上的真正的“谦虚”来，是我们当代青年的重要任务之一。 2．正反对比式 为了使中心论点表现得准确、鲜明，也常运用对照的写法，使论点在一正一反的明显对照中显得强劲醒豁。也可以先叙述两种截然不同的情况，给人以充分的感性认识，然后水到渠成地归纳出论点。 以2013年广东高考满分作文《当慈善遭遇傲骨》为例，文章在提出中心论点前先后两次使用正反对比论证。 第一处：中国富豪陈光标高调行善，在获得无数荣誉的同时，也一直饱受诟病。原因在于他的急躁与高调。在他的每一张宣传照中，背景都是曾接受过他援助的贫苦百姓。但是那些解决了生活困难的农民，即使是笑着的，也难掩一脸的卑微与怯弱。陈光标这种高高在上的施善方式，无疑是伤害了他们的尊严，活活地挤走了