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常见成语来源20例 甘肃省华亭一中 李文俊 所谓成语，是指语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语（词组）。它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四字组成。近年来高考语文试题对成语考查的能力层级为D。具体地说，就是考查在识记、理解和分析综合基础上的表达应用，再加上成语具有形成的历史性的特点，因而有必要了解成语的来源，以便全面、准确地理解和运用其本义、引申义和比喻义。下面列举20例： 1.一挥而就：这个成语来源于《宋史·文天祥传》：“天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而成。” 就，成功。一动笔就写成了。形容写字、作文、画画敏捷。 2.韦编三绝：这个成语来源于《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》，……读《易》，韦编三绝。曰：‘假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。’”“韦”是熟牛皮；“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书；“三”是概数，表示多次；“绝”是断的意思。孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的故事，后人用“韦编三绝”这个成语加以概括，用来形容读书刻苦勤奋。 3.一鸣惊人：这个成语来源于《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”“鸣”，鸟叫。一叫就使人震惊。原意是以鸟喻人，表示奋发图强。现比喻平时默默无闻，一下子作出惊人之举。 4.神工鬼斧：这个成语来源于《庄子·达生》：“梓（木匠）庆削木为锯（一种类似钟的乐器），锯成，见者惊犹鬼神。”“工”是工巧，精制。比喻建筑、雕塑等艺技高超，巧夺天工，像是有鬼神相助制作出来的。 5.死而不朽：这个成语来源于《左传·襄公二十四年》：古人有言曰：“死而不朽，何谓也？”“朽”指腐烂。表示人虽然死了，但他的声名和生前所从事的事业却永世长存。 6.栩栩如生：这个成语来源于《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与！不知周也。”“栩栩”，生动活泼。比喻形象生动逼真，就像活的一样。 7.众志成城：这个成语来源于《国语·周语下》，古谚曰：“众心成城，众口烁金。”“众志”，万众一心；“城”，坚固的城堡。形容大家一条心，就像筑起坚固的城堡一样不可摧毁。现在用来比喻众人齐心合力。事情一定会成功。 8.趾高气扬：这个成语来源于《国策·齐策三》：“子教文无受象床，甚善。今何举足之高，志之扬也？”本义是走路时高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样子。 9.数典忘祖：这个成语来源于《左传·昭公十五年》：“籍父其无后乎？数典而忘其祖。”比喻忘本，即忘记自己本来的情况或事物的本源。 10.一傅众咻：这个成语来源于《孟子·滕文公下》：“有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则便齐人傅诸，使楚人傅？曰：‘使齐人傅之。’曰：‘一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可，得点。’”“傅”，教导。“咻”，喧闹，喧扰。本成语表示一个人教，许多人扰乱，比喻做事不能有所成就。 11.义无反顾：这个成语来源于《史记·司马相如列传》：“义不反顾，计不旋踵，不怀怒心，如报私仇。”形容为正当的事业而勇往直前。 12.起死回生：这个成语来源于《史记·扁鹊仓公列传》：“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。”本义是使快要死的人活下来。比喻医术高明，也用来比喻把没有希望的事挽回过来。 13.曲突徙薪：这个成语来源于《汉书·霍光传》：“人谓主人曰：‘……今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？’”“突”，烟囱。“徙”，迁移。“薪”，柴草。本义是把烟囱改砌成弯曲的，把柴薪搬到远处去。比喻对可能发生的事故应防患于未然，消除产生事故的因素。 14.弹冠相庆：这个成语来源于《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。”“弹冠”：弹去帽子上的尘土。原指一个人当官或升官，他的好友也沾光做官。后比喻因即将做官而相互祝贺。多用作贬义。 15.升堂入室：这个成语来源于《论语·先进》：“子曰：‘由也升堂矣，未入于室也。’”“堂”：古代房舍的前屋。“室”：后屋。“升”：登上。升堂比喻刚刚入门，入室比喻更高境界。原意为学习所达到的境地有程度深浅之别，现一般用来赞扬人在研究学问或钻研技术方面已深得老师的传授。 16.洗耳恭听：这个成语来源于《高士传·许由》：“尧欲召我为九州长，恶闻其声，是故洗耳。”“恭”：恭敬。洗净耳朵，恭敬地听取别人讲话。用于请人讲话时说的客气话。现在也用于带有讽刺或开玩笑的意味。 17.相敬如宾：这个成语来源于《左传·僖公三十三年》：“臼季使过冀，见冀缺耨，其妻馌之，敬，相待如宾。本成语专指夫妻互相尊敬，如同对待宾客一样。 18.闻鸡起舞：这个成语来源于《晋书·祖狄传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：‘此非恶声也。’因起舞。”“闻”：听到。“舞”：舞剑。本义为半夜听到鸡叫，便起身舞剑练身。比喻有志之士抓紧时间锻炼，奋发有为。 19.自惭形