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0年高考语文第一轮专点专题复习课件0
句意丰富型扩展语句就是通过添加修饰成分，运用表现手法(包括修辞手法)，使句子内涵变得丰富的一种扩展类型。 [例证2] 将下面的句子扩展成几句话，使表达的感情更充沛，也使人对陈述对象的作用产生美好的联想。 讲台、黑板、粉笔、教鞭是何等平凡而普遍，但又是那么绚丽夺目。 答： 解析： 首先，分清陈述对象的特点，陈述对象的特点有 “有形”和“无形”两方面，比如黑板，其“有形”的特点是形状、大小、颜色等，其“无形”的特点是可以写字、画图、传播知识；其次，从“有形”与“无形”的特点中找出具有相关(或相似、相对)性的因素组织语句，比如黑板空间的“有限”与传播知识的“无限”是相对的因素；最后，对所写的句子进行精雕细刻，力求生动形象，同时还要注意扩展部分与原句的衔接。 答案：三尺讲台不宽，但紧连着孩子们广阔的思想；一块黑板不大，却播撒着无数文明、智慧的种子；洁白的粉笔画出一个个符号，构筑起明天辉煌的人生殿堂；短短的教鞭，引领着莘莘学子奔向美好的明天。它们是何等平凡而普通，但又是那么绚丽夺目。 解答“句意丰富型”扩展语句题的方法 1.仔细研读原句，把握扩展的基点。扩展基点即这句话中 说得比较含蓄、概括而有待“丰富”的内容。 2.明确答题要求，把握扩展方向。扩展语句要仔细读题干 的“提示和要求”，领会扩展的目的，充分考虑语境对 陈述对象、语意语气、审美情趣等方面的制约，明确语 句明示或暗示的具有可能性的扩展方向。 3.展开联想、想象，适当添枝加叶。明确了扩展方向之后， 要运用再现想象，复原原句所创设的情景，运用创造想 象，进行合理扩展。或列举，或补充，或承接，或修饰， 或用比喻、拟人、夸张等修辞手法，来描述事物。 * *
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