0年高考语文第一轮古诗鉴赏复习3.pptVIP

教客网 教客网免费提供课件,试题,舞蹈,课堂实录,作文,教案,论文,剧本,公文,幼教,版报设计等教育资源！ * * 湖南长郡卫星远程学校 2009年上学期 制作 07 二、知识梳理　　1、描写技巧 (1)虚实结合(2)动静结合(3)正侧结合(4)点面结合(5)白描 (6)细节描写 (7)以小见大 阅读下面一首诗，完成下面的题目。 　　　　　　听蜀僧濬弹琴 　　　　　　　　　　　　　　　　李白 　　蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。 　　客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。 　　注：1、绿绮：古代名琴。2、流水：借用“高山流水”典故。3、霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。 　　分析第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的艺术手法。 　　【答案】主要用了侧面描写，（步骤一）诗人听完蜀僧弹琴，举目四望，不知从什么时候开始，青山已罩上一层暮色，灰暗的秋云重重叠叠，布满天空。时间过得真快啊！（步骤二）写诗人沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。（步骤三） 阅读下面一首诗，完成下面的题目。 　　　　　　　塞上听吹笛 　　　　　　　　　　　　　　高适 　　雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 　　借问梅花何处落，风吹一夜满天山。 　　问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 　　【答案】这首诗就运用了虚实结合的手法。一二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了，傍晚战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊！三四句虚写景，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间色香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花(胡地没有梅花)，想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。 2、抒情方式 　　（1）直抒胸臆 　　（2）借景抒情 　　（3）托物言志 　　（4）用典抒情 　　（5）借古讽今 　　（6）因事抒情 【注意】诗词中主要的两种景与情的关系。　　第一，描写之景与作者之情相一致，即以哀景写哀情，以乐景写乐情，是一种正衬的关系。如张继的《夜泊枫桥》。 　　第二，描写之景与作者之情不一致，即以乐景写哀情，以哀景写乐情。如杜甫《绝句》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年”。 阅读下面一首唐诗，按要求答题。 　　　　　　端居① 李商隐 　　远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 　　阶下青苔与红树， 雨中寥落月中愁。 　　[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 　　这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分） 　　【答案】在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。 阅读下面一首唐诗，按要求答题。 　　　　　　送魏万之京（李颀） 　　朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。　　鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 　　关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。　　莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 　　注：离歌：离别之歌。 关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。 　　问：尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？ 　　【答案】（步骤一）尾联直抒胸臆。（步骤二）“莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎”，莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光，这是一般送别诗最常见的做法。（步骤三）诗人以长者的口吻表达了对魏万的劝勉。 其它表达方式： 记叙： 　　1、概念说明：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。 　　2、表达作用：条理清楚，脉络分明，使内容完整，事情清晰 议论： 　　1、概念说明：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。 　　2、表达作用：表达作者的观点态度，突出文章的主旨，使文章鲜明、深刻。 鉴赏诗歌常见的修辞手法 7、顶针（真） 8、设问 9、反问 10、互文 11、叠词 12、起兴 1、比喻 2、拟人（比拟） 3、夸张 4、借代 5、对偶 6、双关 阅读下面两首古诗，然后回答问题。 　　　　　　　齐安郡中偶题 　　　　　　　　　　　　　　　　杜牧 　　两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 　　多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 　　　　　　　暮热游荷池上 　　　　　　　　　　　　　　　　杨万里 　　细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 　　荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 　　这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。 　　【答案】两首诗都运用了拟人的表现手法。（明手法）前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”， （阐