2、策略选择.ppt

第二讲：策略选择 学生工作部 马 林 一、策略选择原则和方法 （一）、策略选择的一般原则 1、知己知彼 2、效用最大化原则 知己： 1）自己的目标 教学联席会的目的 A 增进学生和老师的沟通和了解 B 给老师创造一个平台 C 组织者利好政策的争取 D 提出老师们授课存在的问题，以期改进 2）自己的策略选择空间 3）给定对方策略的收益是多少 4）收益的概率 知彼： 1）和我们博弈的对方是什么人 2）对方的目标是什么 3）对方可能的策略选择是什么 4） “换位思考”——学会站在对方的立场上考虑问题 曾国藩 曾国藩的策略行为—— 军法处置金松龄 曾国藩的真正目标—— 整治湘勇风气，杀一儆百 新领导的到来 目的—— 策略—— 目标—— 方法一：换位思考需要我们日常的点滴积累，注重观察和思考 知己知彼，百战不殆。 不知彼而知己，一胜一负； 不知彼，不知己，每战必殆。 方法二：科学研究 分配方案的选择 A和B两个人，获得一笔意外之财10000元，由A提出分配方案，B同意就按照分配方案分配，B不同意双方一分钱都拿不到。 研究的结果表明 B的心理预期值是30％，如果A分配给B的份额小于30％的话，B就倾向于不同意该方案。 A的分配方案则倾向于A－50％，B－50% 方法三：信息战 通过各种努力获得对方的各种信息，并且把对自己有利的假信息或者真信息传递给对方。 2、收益最大原则 在一个博弈中，参与者的目的是使自己的收益最大化。 收益——实施策略所得到的结果给参与人带来的主观满足程度。 微观经济学研究内容之一消费者如何根据有限的收入，选择购买不同的物品组合使自己的效用最大。 “边际效用递减原理”——消费者在消费物品时，每一单位物品对消费者的效用是不同的，它们呈递减关系 （二）确定性条件下策略选取的方法 1、上策均衡 2、严格下策反复消去法 3、划线法 4、箭头法 1、上策均衡（Dominant-strategy Equilibrium） 选择最优策略。首先对备选策略的优劣进行排序，然后尽可能的选用最优策略。 在某些特殊的情况下，无论对方的策略如何变，我们的策略都同样分为上中下策，那么我们只要选取“上策”就可以了。 在实际的应用中，我们不同策略的支付是根据对方的策略改变而改变的，这样的话我们要做的就是在给定对方策略的情况下，将我们的策略进行排序，然后根据和对方博弈的实际情况，进行最优策略选择。 凡用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。是故百战百胜，非善之善者也，不战而屈人之兵，善之善者也。 ——《孙子兵法》 严格下策反复削去法的局限性 1、部分策略没有严格下策 2、严格下策反复消去法只能消去其中的部分策略，最后剩下的策略组合并不是唯一的。 划线法的特点 1、以策略之间的相对优劣关系为基础 2、非常简便，容易理解，具有普遍适用性 “夫妻之争”（battle of sexes） 有一对夫妻，丈夫非常喜欢看足球，妻子非常喜欢看歌剧，有一次他们同时得到了2张足球票和2张歌剧票，两个人都希望能够一同共度周末，那么究竟是去看足球还是去看歌剧，夫妻两个争执不下，他们决定进行投票，两个人一致的话就一同行动，不一致的话则哪里都不去。 划线法使我们对博弈方的策略偏好一致与不一致有了进一步的了解。 4、箭头法 箭头法的基本思路是对支付矩阵进行分析，考察每个策略组合各个博弈方能够通过单独改变自己的策略而增加收益。如能，从所分析的策略组合中引一个箭头，指向改变策略后策略组合对应的得益数。最后进行综合分析。 （三）不确定条件下策略选取方法 期望效用最大化分析步骤 1、分析其他参与者可能采取的策略和概率。 2、计算自己在各种策略下的期望收益。 3、比较各种期望收益，选择最优的那种策略。 二、如何正确计算概率 1、消除神秘心理 2、消除错误观念 1、阿扁错了吗？