必修五导学案(数列的概念与简单表示法).doc

? 《数列的概念与简单表示法》导 班级 姓名 小组 【学习目标】 课前预习案 【】也称为_______项，是数列的第n项，也叫数列的_______项。 如果数列的第n项与项数n之间的关系可以用一个公式来表示，即，那么这个式子就叫做这个数列的___________.数列的通项公式就是相应函数的解析式。 2.数列的分类： （1）按项数分：项数有限的数列称为_________数列，项数无限的数列称为_________数列。 （2）按各项大小分：_______________________________________递增数列 _______________________________________递减数列； _______________________________________摆动数列 _______________________________________常数列 【预习】的一个通项公式是（ ） A. B. C. D. 3、.已知数列，，则 4、已知数列，，，，，…，则5是它的第 项. 课堂探究案 【课导学】分析下列5个数列，按照给定的标准分类. 根据项数的多少分类可以分为：根据项的大小可以分为：的第n项与n之间的关系可以用 来表示，那么 就叫做这个数列的通项公式. 思考：⑴所有数列都能写出其通项公式？ ⑵一个数列的通项公式是否唯一？ ⑶数列与函数有关系吗？如果有关，是什么关系？ 【】，，－； ⑵ 1， 0， 1， 0. 变式：1.写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： ⑴ ，，，； ⑵ 1，－1， 1，－1； ⑶ 5,55,555,5555； 2.写出数列，，，的一个通项公式为 . 小结：要由数列的若干项写出数列的一个通项公式，只需观察分析数列中的项的构成规律，将项表示为项数的函数关系. 例2：已知数列满足，求这个数列的前五项. 变式：已知数列满足，，则 . 小结：已知数列的通项公式，只要将数列中的项代入通项公式，就可以求出项数和项. 【】【】，，，可表示为 B．数列，，，与数列，，，是相同的数列 C．数列的第项为 D．数列，，，，，…可记为 2、已知数列，那么（ ） A．是数列中的一项 B．是数列中的一项 C．是数列中的一项 D．以上答案都不对 3 . 在数列中，，以后各项由递推公式给出，写出这个数列的前项：__________、___________、____________、____________，并由此写出一个通项公式______________． 4、已知满足，，试写出该数列的前项，并用观察法写出这个数列的一个通项公式 【】 1. 设数列，，，，……，则是这个数列的（ ） A．第项 B．第项 C．第项 D．第项 2. 数列，是一个函数，则它的定义域为（ ） A. 非负整数集 B. 正整数集 C. 正整数集或其子集 D. 正整数集或 3. 已知数列的通项公式，它的前项依次为_________、_________、_________、_________、__________、___________、__________、_________． 4、.数列的一个通项公式为 . 5. 已知数列的通项公式，求：⑴等于多少；⑵是否为数列中的项，若是，是第几项；若不是，说明理由． 【】