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高考古诗鉴赏复习之 2010年浙江省普通高考考试说明（语文） 三、古代诗文阅读 8.文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏 9.文章思想内容和作者观点态度的评价 04-09浙江卷高考诗词鉴赏部分的考查点 2004：语言、内容、情感 2005：形象、手法、情感 2006：形象、情感 2007：形象、情感、手法、语言 2008：内容、情感、手法 2009：内容、手法、情感 开始！ 寻找快速读懂诗情的突破口 寻找初体验 思考：这首诗体现了诗人怎样的心境？（你品读到的诗人情感是什么？依据是什么？） 读懂诗情的突破口： 一读诗题 知门别类，把握情感方向 二读注释 知人论世，感知情感基点 三读关键词： 情感词、意象词、修饰词 知情达意，揣测情感内容 寻找再体验 小组讨论：这首诗表现了诗人怎样的情感？ （你品读到的诗人情感是什么？依据是什么？） 读懂诗情的突破口： 一读诗题 知门别类，把握情感方向 二读注释 知人论世，感知情感基点 三读关键词： 情感词、意象词、修饰词 知情达意，揣测情感内容 四读关键句：首尾句（联）、重点句 探究主旨，体悟情感态度 综合利用 全面理解 （08浙江卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。 日暮倚杖水边①　（金）王寂 水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。 大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。 尔辈何伤吾道在，此心惟有彼