例谈立异思惟的方法.docVIP

例谈创新思维的方法 例谈创新思维的方法 　　社会已进入资讯时代，科技日新月异，没有一个产品能永远畅销，没有一个人能够永远成功。在“快鱼吃慢鱼”、“聪明鱼吃笨鱼”的时代，创新尤为重要。微软总裁比尔?盖茨的“微软离破产永远只有180天”，海尔总裁张瑞敏的“永远战战兢兢，永远如履薄冰”都不是危言耸听。 　　爱因斯坦说：人是靠大脑解决一切问题的。人头脑中的创新思维活动是人的创新实践活动的基础和前提。没有思维的创新就没有行动的创新。创新思维不会凭空而生，从天而降，它有一定的规律可循。从人类历史上多如繁星、成效卓著的创新事例中，从人们长时期积累的丰富经验中，可以总结出一些富有指导、启发意义的原理原则和具体做法，供我们学习、借鉴和应用。实践也证明，有目的地学一些创新思维方法，对于培养我们的创新能力有着事半功倍的作用。本专题将介绍一些有关创新思维的方法，供大家借鉴。 “反其道而行之”——逆向思维法 　　孙膑智胜魏惠王。孙膑是战国时著名兵家，至俄国求职，魏惠王心胸狭窄，忌其才华，故意刁难，对孙膑说：“听说你挺有才能，如你能使我从座位上走下来，就任用你为将军。”魏惠王心想：我就是不起来，你又奈我何！孙膑想：魏惠王赖在座位上，我不能强行把他拉下来，把皇帝拉下马是死罪。怎么办呢？只有用逆向思维法，让他自动走下来。于是，孙膑对魏惠王说：“我确实没有办法使大王从宝座上走下来，但是我却有办法使您坐到宝座上”。魏惠王心想，这还不是-回事，我就是不坐下，你又奈我何！便乐呵呵地从座位上走下来，孙膑马上说：“我现在虽然没有办法使您坐回去，但我己经使您从座位上走下来了。”魏惠王方知上当，只好任用他为将军。 　　逆向思维有以下几个特点： 　　普遍性。逆向思维在各种领域、各种活动中都有适用性，如性质上对立两极的转换：软与硬、高与低等；结构、位置上的互换、颠倒：上与下、左与右等；过程上的逆转：气态变液态或液态变气态、电转为磁或磁转为电等。不论哪种方式，只要从一个方面想到与之对立的另一方面，都是逆向思维。 　　批判性。逆向是与正常比较而言的，正向是指常规的、常识的、公认的或习惯的想法与做法。逆向思维则恰恰相反，是对传统、惯例、常识的反叛，是对常规的挑战。它能够克服思维定势，破除由经验和习惯造成的僵化的认识模式。 　　新颖性。循规蹈矩的思维和按传统方式解决问题虽然简单，但容易使思路僵化、刻板，摆脱不掉习惯的束缚，得到的往往是一些司空见惯的答案。其实，任何事物都具有多方面属性。由于受过去经验的影响，人们容易看到熟悉的一面，而对另一面却视而不见。逆向思维能克服这一障碍，往往是出人意料，给人以耳目一新的感觉。 　　如果你思考的是比较复杂的创新性问题，按正常的思路又使你的思考陷入了困境，这时不妨运用把思维方向颠倒过来想一想，也许会使你茅塞顿开，豁然开朗，最终取得某种意想不到的收获。 “展开想象的翅膀”——自由创造思维法 　　铅笔的用途。1983年，一位叫普洛罗夫的捷克籍法学博士在做毕业论文时发现：50年来，纽约里士满区一所穷人学校出来的学生在纽约警察局的犯罪记录最低。普洛罗夫最初想通过调查来拖延在美国的时间以便在美国找到一份律师工作，所以他努力调查，并向纽约市市长申请到一笔市长基金以便就这一课题深入开展调查。凡是在圣?贝纳特学院学习和工作过的人，只要能打听到他们的地址或邮箱，普洛罗夫都给他们邮寄一份调查表，问他们：“圣?贝纳特学院教会了你什么？”在将近6年的时间里，他共收到了3756份回函。在这些回函中有74%的人回答，他们在学校里知道了一支铅笔有多少种用途。 　　这是怎么回事呢？普洛罗夫走访纽约市最大的一家皮货商店的老板后得到了答案。该老板说：“贝纳特牧师教会了我们一枝铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我认为铅笔只有一种用途——写字。谁知道铅笔不仅能用来写字；必要时候还能用来替代格尺画线；还能作为礼品送朋友表示友爱；能当商品出售获得利润；铅笔的芯磨成粉后可以做润滑粉；演出的时候可以临时用来化妆；削下的木屑可以做成装饰画；一枝铅笔按照相等的比例锯成若干份，可以做成一副象棋；可以当作玩具的轮子；在野外缺水的时候，铅笔抽掉芯还能当作吸管喝石缝中的水；在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的武器……总之，一枝铅笔有无数种用途。贝纳特牧师让我们这些穷人的孩子明白，有着眼睛、鼻子、耳朵、大脑和手脚的人更是有无数种用途，并且任何一种用途都足以使我们成功。我原来是个电车司机，后来失业了。但是你看，我现在是一个皮货商了。”普洛罗夫后来又采访了一些圣?贝纳特学院毕业的学生，发现无论贵贱，他们都有一份职业，并且生活得非常乐观。而且，他们都能说出一枝铅笔至少20种用途。 　　自由创造思维方法实际上是开发人的想象力并把想象力转化为创新能力的思维工具。那么，如何