七年级生物备课课件.docVIP

人体内的废物排入环境 人体泌尿系统的组成 教学目标： （一）知识：1、说出泌尿系统的组成的功能。　　2、概述肾脏的结构特点。通过观察、解剖肾脏的分组实验，培养学生的观察能力，实验能力及分析和解决问题的能力。.情感态度与价值观：　　通过对泌尿系统结构的学习，使学生树立结构与功能相适应的生物学观点，培养学生实事求是的科学态度。 .导入：设疑：尿的形成与排出需要人体内的哪个系统来完成?导入课题：“泌尿系统的组成及功能”。　　.关于肾脏的外形和结构的学习：肾脏是形成尿的器官，也是泌尿系统的最重要器官。为了使学生更准确地了解肾脏的结构，先组织学生对肾脏外形的观察(注意让学生通过观察了解肾脏与输尿管的关系以及与肾脏相连的肾动脉、肾静脉)。然后组织学生解剖肾脏，观察内部结构(注意对学生进行观察能力和实验操作能力的培养和指导)。　　.关于对肾脏内部微观结构的学习：　　教师引导学生，肾单位的组成，利用模型进一步掌握肾小体的结构。最后让学生总结肾单位的结构。让学生熟悉肾脏中血管的分布特点和血液流经过程，为下一节课学习尿液的形成作好知识储备。　　总结归纳：通过以上的解剖实验、?使学生从宏观到微观对肾脏的形态结构有了感性认识，并在此基础上产生飞跃，获得理性知识，教师因势利导与学生一起归纳总结泌尿系统的组成及功能，? 使学生获得完整、清晰的知识体系。? 　　.练习、反馈、矫正：　　在新