七年级生物第三节神经调节的基本方式1.pptVIP

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  • 2017-05-28 发布于河南
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七年级生物第三节神经调节的基本方式1.ppt

七年级生物第三节神经调节的基本方式1

小结: * * 第三节 神经调节的基本方式 学习目标 1、概述反射是人体神经的基本方式; 2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念; 3、描述反射弧的结构。 阅读P101—P103,时间为7分钟,完成: 1、通过实验“膝跳反射”思考①叩击韧带时,小腿有什么反应?②它受大脑控制吗?为什么?③你能归纳出反射的概念吗? 2、通过图54,识记反射弧的五部分组成; 3、反射分几种类型?你能举出实例吗? 神经调节的基本方式是什么? 反射 什么叫反射? 人体通过神经系统,对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射。 用手掌内侧叩击上面腿的膝盖下位的韧带 特别提示:腿部一定要放松,不能用力、绷紧 小腿突然跳起 现象: 反射弧:完成某一反射活动的结构,称为反射弧。 每一个反射弧由五个部分组成:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 膝跳反射这一活动也是由五个部分组成: 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 感受器 传入神经 神经中枢 效应器 (支配缩手的肌肉) 传出神经 非条件反射:生来就已建立的先天性反射。 例:吃东西引起唾液的分泌;婴儿的哺乳。 条件反射:在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。 例:望梅止渴;马戏团的动物表演。 条件反射一般要在大脑皮层参与下才能实现。 反射类型有: 非条件反射、条件反射 1、望梅止渴 2、望梅止渴 3、谈梅止渴 味觉感受器 刺

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