人教版1-6册高中英语词汇表(2015全英英解释, 阶梯词汇版).pdf

人教版1-6 册高中英语词汇表 （2015 全英英解释, 阶梯词汇版） 那些难记的单词，要么比较长，要么拼写没有规律，或者两都兼有。 我们在记忆词汇表是，往往按照从A-Z 的方式进行，但这种排列方式有利于电脑排 序，而不利于大脑记忆。 其实我们可以按照拼写的难易程度进行背诵，先简单，后复杂，采用排除法。这样， 先完成简单的单词，再突破那些复杂的单词，可以将重点的时间放在那些难记的单词 上面，效率提高。 你如果不信，试试吧！ 简介： 本文以原版的中英文词汇表为基础进行的全英文解释的转换并进行分类，转换的过程有以下规则： 、本文以单词的长度为标准，进行阶梯的分类及排列； 、如果同一单词有不同意义和不同词性，那么会单独分开进行解释； 、还有音标，但相关的美式及英式发音不能集成在文档中，如需要，请与作者联系； 、有相关的例句，但由于格式原因被去掉，如需要原始文档，请与作者联系； 为什么做阶梯词汇表？ 答复：实际上，如果每个单词只有 到 个字母组成，那也就意味这个单词不长，当然比较好背。 推广到英文词汇，我们先背短字母的，容易的单词，给自己增加信心，再背长字母的单词，可以集中精 力重点突破，这样更有效率。 本文由美英桥原创。 为什么做全英文版的高中词汇表？ 答复：打个比方，英汉词汇表就好比是一个人学走路时用的拐杖，在刚开始的时候可能还有点 用，但如果要真正学会走路最终还是要扔掉拐杖，去接触英英解释的词汇表，去接触真实的英语环境。 使用英英词汇表还有以下好处： 、节省你学词汇表的时间，提高你学词汇的效率，并且能够养成英英思维的良好习惯：你是用旧 的英文单词理解新的英文单词，在记忆新的单词时，顺便已经复习了旧的单词；同时没有母语的 影响，也就没有思维的转换过程，你的记忆效率非常会非常高。 、更加深刻地理解词汇（中文和英文并非就真能一一对应，很多词非常微妙，细微差别在中文翻 译中体察不出来） 、更加全面地掌握单词的各种搭配以及切合语境的应用（动词和介词如何搭配？形容词如何用更 贴切？常用词一词多义，活学活用等问题都可以在字典里找到答案。）。在高考中，你能够非常 非常精准的理解为什么要选哪个答案，而其它的答案不能选。仅通过中文解释是看不出的，只能 查英英词典，用英英方式去理解，才能真正找到根源。 对于一个单词，怎么才算掌握它？ 答复：以下是对于一个单词所需要掌握的内容： 以单词 为例子： 需要掌握的内容 例子的具体内容 说明 拼写是写作的基础，同时也 掌握单词其拼写 apple 与阅读紧密相关。 英文解释：a hard round fruit that has red, light green, or yellow skin and is 当出现这个单词时，你能够 white inside 知道这个单词代表什么意 思。 中文解释：苹果 如果直接用英文思维的方式 去理解：apple  自然界 掌握单词其意思 相关图片： 的具体形像 如果用中文去理解： apple苹果自然界的具