第四节思想路线与理论精髓.pptVIP

习近平同志2012年5月16日在中央党校 春季学期第二批入学学员开学典礼 坚持实事求是思想路线，发扬经验吸取教训。 思想路线与理论精髓 第四节 党的思想路线的历史发展 毛泽东－－实事求是 邓小平－－解放思想 实事求是 江泽民－－解放思想 实事求是 与时俱进 胡锦涛－－解放思想 实事求是 与时俱进 求真务实 思想路线与理论精髓 第四节 联系实际，结合所学知识，认真思考，作为一名当代的大学生如何做到“实事求是”引导自己的思想和行为？ 思政理论教学部 2016年12月8日 第一章 马克思主义中国化 两大理论成果 2016年12月8日 目 录 第一节 马克思主义中国化及其发展 第二节 毛泽东思想 第三节 中国特色社会主义理论体系 第四节 思想路线与理论精髓 1 2 3 4 第一章 马克思主义中国化两大理论成果 第 四 节 思想路线与理论精髓 思想路线与理论精髓 第四节 实事求是思想路线的形成和发展 1 2 实事求是思想路线的科学内涵 3 实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓 通过本节课学习，让学生了解实事求是思想路线的形成和发展过程；理解和掌握实事求是思想路线的科学内涵以及实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。通过对党的实事求是思想路线的学习，理论联系实际，学以致用，来引导自己的思想和行为。 第四节 思想路线与理论精髓 思想路线与理论精髓 教学重点： 1.实事求是思想路线的确立过程。 2.实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。 第四节 教学难点： 1.实事求是思想路线的科学内涵。 思想路线与理论精髓 (一)什么是思想路线 第四节 (二)实事求是思想路线的形成和确立 (三)实事求是思想路线的重新确立和发展 思想路线与理论精髓 思想路线，亦称认识路线，指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。 思想路线是政党确定政治线路及各项方针政策的思想基础。 第四节 思想路线与理论精髓 （1）“实事求是”最早出自《汉书·河间献王传》，“修学好古，实事求是。从民得善书，必为好写与之,留其真。”东汉著名史学家班固赞誉汉景帝之子刘德严谨治学态度的话。 第四节 思想路线与理论精髓 （2）唐代颜师古对其中“实事求是”作了这样的注释：“务得事实，每求真是也。”意思是做学问务必详尽地掌握事实材料，以求得真实的知识和符合实际的结论。 第四节 思想路线与理论精髓 （3）1917年，湖南公立工业学校迁入岳麓书院，并以“实事求是”为校训。毛泽东青年时代曾寓居于书院的丰学斋，与同伴们共同研探革命真理，深受该校“实事求是”校训的影响。 第四节 思想路线与理论精髓 在中国共产党的历史上，毛泽东第一个使用了“思想路线”这一概念并提出要解决这个问题。 第四节 1931年毛泽东在江西瑞金 思想路线与理论精髓 毛泽东在1929年6月14日写给林彪的一封信中分析红四军党内存在着种种错误思想的原因时指出，并第一次使用了“思想路线”这一概念。 第四节 “我们是唯物史观论者，凡事要从时间和空间两方面考察才能得到真相”，并第一次使用了“思想路线”这一概念，认为那些错误的思想，“只是历史的结穴，历史上一种错误的思想路线上的最后挣扎”。 思想路线与理论精髓 第四节 1930年5月，他在《反对本本主义》中指出：本本主义“是完全错误的，完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”。从而初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。 思想路线与理论精髓 第四节 为了揭露主观主义、特别是教条主义错误的思想根源，1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》等著作中，深刻阐述了理论对于实践的依赖关系，以及矛盾的普遍性和特殊性的关系，对党的思想路线作了系统的哲学论证。 《主观唯心主义》 思想路线与理论精髓 第四节 1938年，毛泽东在党的六届六中全会所作的《论新阶段》政治报告中，第一次借用我国传统文化中的“实事求是”来提倡马克思主义同中国实际相结合的科学态度。 思想路线与理论精髓 第四节 毛泽东在1941年5月作的《改造我们的学习》的报告中，对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定。 “‘实事’就是客观存在的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’，就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。” 《改造我们的学习》 思想路线与理论精髓 第四节 经过延安整风和党的七大，实事求是思想路线在全党得到了确立。 中央党校校训 思想路线与理论精髓 第四节 ①1929年，毛泽东第一次提出思想路线概念。 ②1930年《反对本本主义》初步界定了党的思想路线的基本含义。 ③1