染色体变异pt.ppt

请讨论： Q1：染色体结构变异对生物都是有害的吗？ 大多有害、少数有利 Q2：染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对 引起的性状变化较大一些？为什么？ 每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些 正常 增多 减少 个别变异（以个别染色体为单位增加或减少，非整倍性） 整倍性变异 成倍增多或减少 二、染色体数目的变异 先天性愚型（21三体综合征） 性腺发育不良（特纳氏综合征） p53 先天性愚型（21三体综合征） 三体(2n+1) 性腺发育不良 （特纳氏综合症） 单体（2n-1） 请思考： Q1:果蝇体细胞有几条染色体？ 8条 Q2:Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢? 同源染色体 非同源染色体 Q3:雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体? Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y 一）、染色体组的概念 Ⅳ Ⅱ Ⅲ Ⅱ Ⅲ X Y Ⅲ Y Ⅱ Ⅱ Ⅲ X Ⅳ Q4：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体 在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间 是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全 部遗传信息？ Ⅳ 减数分裂 Q5：如果将果蝇 的精子中的染 色体看作一 组，那么果蝇 的体细胞中有 几组染色体？ 细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 染色体组的概念 非同源 形态 功能 全部信息 请判断下列细胞中各有多少个染色体组？ 2个 3个 4个 1个 2个 4个 左图是果蝇体细胞染色体 图解，根据回答： 1、此果蝇是_____性果蝇 ，性染色体为___，其性别决定方式属于_____型。 A B 2、细胞中有_____对同源染色体。有____个 染色体组。是_______倍体。 3、细胞中有_____对常染色体。_____对性染色体。 雄 XY XY 4 2 二 三 1 体细胞中的染色体数 配子中的染色体数 体细胞中的染色体组数 配子中的染色体组数 属于几倍体生物 豌 豆 7 2 普通小麦 42 3 小黑麦 28 八倍体 比较项目 生物种类 14 1 二倍体 六倍体 21 56 8 4 6 2.多倍体 (1)定义：由受精卵发育的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的的个体 (2)成因：外界环境条件影响了有丝分裂时纺锤 体的形成，使染色体不能被拉向两极， 细胞不能分裂成两个子细胞。 (3)应用： 用途：多倍体育种 方法原理：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 二）二倍体和多倍体的概念及应用： 1、二倍体：由受精卵发育的个体体细胞中含两个染色体组的个体 如：香蕉、马铃薯 野生状态下的草莓 染色体数目加倍后的草莓---（多倍体：器官都比较大，营养物质含量也较高，但发育延迟，结实率低。） （1）可否人工诱导多倍体的形成呢？ 常用方法有哪些？ 低温和秋水仙素处理法 （2）秋水仙素处理法的具体做法是什么？ 原理又是什么？ 方法：用秋水仙素处理____________或_______。 原理：当秋水仙素作用于正在______的细胞时，能够抑 制________的形成，导致________不能_________， 从而引起细胞内染色体__________。染色体数目加倍的细胞继续进行_______分裂，将来就可能发育成_________植株。 萌发的种子 幼苗 分裂 纺锤体 染色体 移向两极 数目加倍 有丝 多倍体 多倍体植株的特点和形成 香蕉的培育 　　香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下： 野生芭蕉2n 有籽香蕉4n 加倍 配子 野生芭蕉2n 2n n 无籽香蕉3n 受精作用 无籽西瓜的培育 方法：用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗 机理：作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤丝的形成， 导致染色体不分离，数目加倍 普通小麦的形成过程 14 14 一粒小麦 山羊草 14 另一种山羊草 7 7 7 7 杂交种不育 配子 配子 14 7 14 7 配子 配子 杂交种不育 28 14 42 加倍 异源 多倍体 二粒小麦 14 14 28 加倍 异源 多倍体 普通小麦 注：这也是物种形成的一种方式。 三）单倍体 (1)定义： (2)应用： 单倍体育种（明显缩短了育种年限） 方法：花药离体培养 体细胞中含本物种配子染色体数目的个体 (植株弱小且高度不孕) 对一个个体称单倍体还是几倍体， 关键看什么？ Q：一个染色体组生物一定是单倍体