24《米芾学书》.docVIP

24*《米芾学书》 教学目标：　　　1.默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。　　　2.让学生了解学好书法的窍门。　　　3.会认“琢、枉”等2个生字　　教学重点：理解课文内容，了解米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一、启发谈话，导入新课：　　　　请大家欣赏书写美观的同学的作品，问问书写美观的原因，在班上讨论，进而切入本节课的话题《米芾学书》。 二、引导学生从题目质疑激发阅读兴趣　　　　齐读课题，注意“芾”字的写法，中间是一竖。质疑题目，想了解哪些内容？（米芾是怎样学书法的；他有什么好的方法；他是怎样练习书法的……）　　三、推荐阅读四法： 　　1， 粗读课文，用自己喜欢的方式，把课文读通，读顺。看看课文讲了一件什么事情？　　　 2，理清脉络，弄清结构。 3，细度课文，把握主旨。 4，学习方法，学以致用。　　 学习汇报。 1，课文讲了米芾如何学写字的故事。疏通生字词，注意多音字。 2，文章先写米芾跟随私塾先生学写字，然后写跟秀才学写字。前者相对应的自然段是第二自然段，后者是三到二十一自然段。所以前者略写，后者详写，写作上是有详有略。教育学生要应用在我们日常的写作中。 3，请学生齐读课文的开头和结尾，都讲到了米芾是宋代著名的书画家。这在写作上属于收尾呼应，使文章更完整、紧凑。 4，自读课文，合作完成表格。 跟谁学 怎么学 怎样教 结果怎样 5，学生汇报结果。 6，再读课文，体会结果为什么这么大？找出书中相对应的语句，米芾是如何学的。请学生个别作答。然后用所学的方法写“芾”字。秀才又是怎么说的。找出相对应的语句，反复多度几次。从而体会秀才的“苦心孤诣”。 五、谈收获，总结全文。　　　提出疑问，谈谈收获。 通过本文的教学，我们学会了相关的知识，学会了用心做事，学到了如何做人：学会感恩，做人不图名利，不计回报。 六、拓展延伸　　　　作业：　　　 1 ，写一篇有关名人故事的读后感。　　板书：　　　　　　　　　　　　　　　　　　米芾学书　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 学知识 有详有略 收尾呼应 学做事 用心 勤奋 刻苦 学做人 感恩 不图名利