第15课《说屏》.pptVIP

说“屏” 故宫太和殿皇帝宝座后的屏风 屏风大观园 屏风大观园 屏风大观园 检查预习 给加底线的词注音或给拼音写上汉字 忒（ ） 休憩（ ） 韶光（ ） 伧俗（ 　） xiāo（ ）魂 nà（ 　）凉 　wéi （ 　）幕 tuī qì sháo cāng 销 纳 帷 屏风（ ） 屏气（ ） 伧俗（ ） 寒伧（ ） wéi（ ）幕 wéi（ ）护 纳凉（ ） 木讷（ ） 多音字 形近字 píng bǐng cāng 帷 维 nà nè chen 字词释义 伧俗： 纳凉： 缓冲： 雅俗之分： 因地制宜： 粗俗、鄙浅。 享受凉爽。纳：享受 使冲突缓和。 高雅和粗俗的区别。 根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。 整体感知 1、文中介绍了关于“屏”的哪些知识？ 2、作者对“屏”的感情是怎样的？ 说一说 作者具体介绍了关于“屏”的哪些知识？ 按其所在空间 室外屏的作用 室内屏的作用 室外屏 室内屏 1，避免从门外直接望到厅室。 2，屏风上有书有画，是一种艺术点缀。 3，可以挡风。 4，空间仍然是流动的。 与帷幕相同的作用 “可以缓冲一下视线” 按建造材料及其装饰的华丽程度分为 金 屏 银 屏 锦 屏 画 屏 石 屏 木 屏 竹 屏 屏风的设置： 屏风的大小需因地制宜，造型、色彩以及上面的绘画都不能马虎。设置要与整体的相称，安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体。 室外屏 室内屏 金 屏 银 屏 锦 屏 画 屏 石 屏 木 屏 竹 屏 划分文章结构层次，理清行文思路。 说 “屏” 第一节，引出说明对象，点出屏风特点。 二—四节 第二节，介绍屏风的作用。 第三节，屏风的种类。 第四节，屏风在设置上应 注意的问题。 第五节，总结全文，再次强调屏风的作用,点明 写作意图。 把握作者的感情: 1，把“屏”看作是一个富有诗意的名词，表露了作者对屏风的情有独钟； 2，受古诗词古画的影响，作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情； 3，后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙。” 既写出了作者对屏风的感情，（作者创作的感情基调）又点出了屏风的特点。 讨论：课文中引用了不少古诗，起什么作用？ 1、引用《秋夕》诗句，表达了作者幼时对屏风的向往与喜爱之情，放在开篇，易引起读者的阅读兴趣。 2、《牡丹亭》中的句子,既说明了屏风的使用范围，又使语言生动有趣。 3、结尾处的，点出“屏”这种古代器具的文化内涵，表达了作者希望人们更好的开发和使用屏风的愿望。 引用古诗词的用意? 使全文具有了浓浓的诗意，增加了文学性,增加了美感,而这和本文的说明对象——屏风——这种中国传统器具是相称的。 突出了中国传统文化的美。 品味赏析 1、本文运用了哪些说明方法？各有怎样的表达作用？ 2、本文在语言方面有哪些特点？试举例说明。 A、确定写作对象找出写作对象的特征。 B、决定说明顺序安排好写作结构。 说明文只有抓住事物的特征，才能使读者对所说明的事物有具体、清晰、准确的了解。 一般地说明事物的成因、方法的文章，往往以时间为序，说明事物形状、构造，一般以空间顺序写。有的说明文采用分类的方法，可以按照所分的各类为顺序进行说明。大多数不是只用单一的说明顺序，而是多种说明顺序交错使用，因此，在写作时要合理安排好说明顺序： 一、要安排好全文布局顺序。　 二、要安排好说明主体的顺序。 三、要安排好段落内部的顺序。 说明文的写作 说明文不是以情感人，而是客观地说明事物，它追求的是科学的真实。说明的对象是怎样的，就必须如实地说成是怎样的。特别是时间、空间、范围、条件、数量等方面更要注意。准确，是说明语言的基本特点。　 C、初步想好所要采用的说明方法。 多种说明方法在同一篇说明文往往是综合甚至交错运用的。这样综合运用说明方法，而又有所侧重，就能具体而生动地显示事物的特征，又能给人清晰的印象。 一、选择说明方法要看能不能有助于达到说明目的。二、要有助于加强文章的趣味性。三、综合运用说明方法时应该有所侧重。 D、注意说明文的语言特点。