浙江省2010届高三下学期六校联考(自选模块).docVIP

语 文题号：01“中国古代诗歌散文欣赏”模块（10分） 阅读下面一首古诗，然后回答问题。 望蓟门 （唐）祖咏 燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌， 沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。 （1）有些诗歌往往通过一个字来统领全诗，你认为这首诗是哪个字，请简要说明理由。 （2）有人认为这首诗着力刻画的是边塞的山水风月，你同意这种说法吗？请谈谈你的看法。 （1）“望”，全诗通过一个“望”字，把边塞风起云涌、喊声阵阵、刀光剑影的雄壮场面以及山川险胜巧妙地结合起来，有眼前之景，引发感受和联想。 （2）不同意。全诗虽然着力刻画的是山川风月，但衬托的却是将士的报国之情，诗人作为远游客子的特有感受。诗的最后两句抒发了诗人欲效法班超、终军，从军立功的雄心壮志。 题号2中国现代诗歌散文欣赏模块（10分） 阅读下面的散文，回答文后的问题。 一粒幸运的芥子 李城? ??? 与一粒芥子相遇，从中听到起自远古的生命之歌。 ??? 那天，秋天的阳光格外明媚。对我来说，那注定是不平凡的一天。秋收季节才过，庄稼已搬运到农家场院，山野宁静而坦荡，如同一位幸福的母亲。 ??? 从车辙杂陈的山道上，我随手拣起一束带荚的芥子。 ??? 是的，芥子。荚壳沙沙作响，泛着柔和的金光，熟悉而又有点陌生。是谁粗心大意，将它遗落在秋后的山道上？ ??? 其实，并非农人粗心所致。我知道，这儿的人们在收割、搬运时会故意大大咧咧，留一部分收成在田里，作为鸟儿们越冬的粮食。 ??? 民间保留的传统中，多是淳朴而大有深意的。比如反对杀生，善待所有弱小的生灵——大地的恩惠不能全被人类占有，飞禽走兽应享受到同样的一份。 ? ??? 我揉搓着那束芥子，荚壳随风飘走，颗粒从指间滑落。当最后一粒芥子将从指缝间溜走的时候，我无意中捏住了它。 ??? 我把它托在掌心。迄今为止，我没有这样近距离审视过一粒粮食。 ??? 它惊恐不已，左右奔走，试图逃脱我的控制。它太小了，几乎不能用我尚且灵巧的手指捕获它。我将手心凹下去，收住它逃遁的脚步。它色泽红润，闪耀着太阳的光泽，飘散着雨露的馨香。 ?? 我将它捏在手心里的时候，感觉是奇妙的——虽然，起初我并不知道为什么。 ??? 但我还是听到了源自意识深处的疑问——它，这粒小小的芥子，究竟来自何处？ ??? 是的，在亿万年时间的长河里，它得了何等的恩惠和幸运，才使渺小如斯的生命延续到今天？ ??? 那天的此时此刻，我也如此质问自己的生命。 ??? 我也是一粒幸运的芥子。我和它一样平凡渺小，同样不知得了何等的恩惠与幸运，才生活于此时此刻。 ??? 对于文明社会之前的事物，我们所知甚少。文字记载的情形是粗疏简陋的：大约自公元前八千年，我们的祖先开始用粗糙的石器种植谷物。 ??? 许多芥子湮没于荒草，而这粒芥子的祖先脱颖而出。它感受到了人类关切的目光，在一双双粗糙之手的爱抚中，一茬茬快乐生长。 ??? 经历了多少风霜雪雨，又从多少烽火的洗劫中九死一生？收入谷仓的大部分被食用，而遗落于田野的也成为鸟雀的食物。在千千万万的颗粒中，哪一粒将会继续保留一份幸运，于来年重新萌发于田野，伸展它骄傲的枝叶？ ? ??? 人何尝不是如此。 ??? 人类诞生的数百万年以来，战争、饥荒、瘟疫形影相随。双脚行走于今天的大地上，肩上挥洒着灿烂的阳光，我们的幸运，更甚于一粒芥子。 ??? 虽然并不知道祖先是谁，可毫无疑问，我的基因里带着他的勇敢与自信，刚毅和柔韧。如果不是这样，平凡如我者绝没有生存至今的理由。 ??? 佛说：人身难得。直至今天我才明白，这朴素之语背后隐藏着的生命法则。 ? ?? 那天，我手心捏着一粒芥子，以至于觉得无法处置。它似乎与我的生命有了某种关联。将它重新弃置于尘土飞扬的山道，还是刻意将它埋入田间沃土，使它继续繁衍生长，直到地老天荒？ ?? 这同样是一个未曾经历过的抉择。 ??? 最后，我还是让它从指缝间悄然滑落。 ??? 这就是自然法则。我知道，即便无所不能的上帝，也会作出如此的选择。不管它被饥饿的鸟雀所食，还是就此埋入泥土，度过漫长的冬季，在翌年的春风中再次萌发它旺盛如初的生命……无论哪一种情形，都是合乎生存之道的。 ? 热烈地生长，灿烂地开花，向天空和大地展示生命的壮丽……生命的赞歌起自远古，在耳畔回环往复。 ??? 那歌声吟咏着一粒芥子的幸运，以及它的喜悦和感恩。 ????????????????????????????????????????? 载于《散文》09第9期 我们欣赏散文，往往要考虑到散文的“虚”和“实”的关系问题，请谈谈本篇是如何做到虚实结合。（5分） 文中说：“佛说：人身难得。直至今天我才明白，这朴素之语背后隐藏着的生命法则。”这句话有什么深层次内涵？谈谈你的