立足阅读、提高学生英语应用的综合能力.PDFVIP

! # 年 月 安徽农业大学学报 社会科学版 #! ’ + [FCFPZFB7 ! # 第 卷第 期 # % \H?B=AD HQ 9=O? 9BC?DE?BAD K=LFBIEJ ’ IHCAD ICF=CF FGEH=+ ]HDV # MHV % 立足阅读、提高学生英语应用的综合能力 ———非重点院校公共英语教学方法探索 伊 玲 ’福建农林大学，福建 南平 ,*, #+ 摘 要：本文概述了阅读在英语学习中的重要性，阅读与听、说、写、译的关系；如何立足阅读，提高学生英语应用的综合能力； 同时对非英语语言环境下如何调动学生学英语的积极性和主动性7提高教学效果作了探讨。 关键词：阅读；语境；语言能力；英语教学 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： 8,#( 9 #($!%),’! #+$ #($, ! #$% ’()*+%’%# *, -#./%#01 2*’()%$%13+% 45631$ 7%+%61 89 :*;.135 * %=/35 :; 4= ’3?@A= 9BC?DE?BF A=G 3HBFIEBJ K=LFBIEJ7MA=N=73?@A=7,*, #+ 81#)=;#?0OI NANFB GIC?IIFI EOF PNHBEA=CF HQ BFAG= CHPNBFOF=IH= = DA=?AF DFAB== A=G A=ADJRFI EOF CDHIF BFDAEH=S ， ION APH= BFAG=7 DIEF==7 INFAT= A=G UBE=V;E NH=EI H?E EOAE ?=GFB C?BBF=E =H=$2=DIO DA=?AF CH=EFWE EFACOFBI IOH?DG QHC?I H= BFAG= EH PNBHLF IE?GF=EIX HLFBADD 2=DIO DFLFDI 。 ： ； @%9 A*)/1 BFAG= CHPNBFOF=IH= CH=EFWE HQ IE?AEH=Y DA=?AF AZDEJY 2=DIO EFACO= 一、阅读的内涵及其重要性 到逐步运用自如的目的。 大学英语作为我国高等教育中的一门重要课程，在培养 根据阅读的目的，我们可以把阅读分为语言应用性阅读 学生的综合素质和实际工作能力中起着重要的作用。大学英 和语言学习性阅读。语言应用性阅读是指以获取知识信息为 语教学大纲 （ ）将大学英语的教学目的分为三个层次即： 主要目的，而语言学习性阅读则以通过阅读逐步提高外语语 #((, “文理科公共英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能 言水平为主要目的。笔者认为大学英语阅读应具有以上两重 力，一定听的能力和初步的写和说的能力，使学生能以英语 性，既是语言应用性阅读又是语言学习性阅读。因为掌握语 为工具，多渠道地获取本专业所需的信息。”从大纲对大学英 言知识 语音、语法、词汇 和发展语言能力 听、说、写 是互 ’ + ’