第二单元师结伴同行.doc

第二单元　师友结伴同行 闭锁心理表现、危害以及克服的方法 同学、朋友交往 朋友的重要性 交友的基本原则 同侪携手共进 异性交往的必要性（作用） 异性同学交往 异性交往的方法 正确把握青春期的情感 师生交往的重要性 知师、爱师 了解老师工作特点 良好师生关系的作用 老师伴我成长 新型师生关系内涵 主动沟通、健康成长 与师沟通（增进师生情感）的方法 第三课　同侪携手共进 考点1　如何认识青春期闭锁心理？ (1)表现：把自己封闭起来，与他人之间、与环境之间缺乏沟通和了解，是一种内心充满孤单寂寞的心理状态。 (2)危害：①容易发展为自闭心理，产生心理疾病，影响健全人格的形成；②失去朋友，使自己陷入孤立，并失去更多的学习和进步机会。 (3)克服闭锁心理：培养真诚、友好、善良、负责任等良好的品德，保持乐观、开朗的性格。 考点2　朋友的重要性是什么？ (1)朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。 (2)在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 考点3　交友的基本原则是什么？ (1)平等互惠，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 (2)欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通。 (3)要真诚待人。但要坚持原则，把握尺度，不超越法律、道德的限制，不能以牺牲原则为代价维持友谊。 (4)要善交益友，乐交诤友，不交损友，要慎交朋友。 考点4　异性交往有何作用？ (1)异性同学间的交往是学校生活的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。 (2)男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。 (3)可以扩大交往范围，锻炼交往能力。 (4)还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 考点5　男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？ (1)自然、大方地进行交往，建立纯洁的友情。 (2)真实坦诚，在交往过程中要做到坦荡无私、以诚相待、相互信任，它是建立和发展良好异性关系的前提和基础。 (3)既要相互尊重，又要学会自爱、自重。 (4)爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，既要开放自己，又要掌握分寸懂得保护自己。 考点6　怎样把握异性交往的情感问题？ (1)随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。 (2)男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择，在选择中把握青春，在承担责任中长大成人。 第四课　老师伴我成长 考点1　如何认识师生交往？ (1)师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。 (2)在与老师交往的过程中，尊敬老师是我们应有的道德品质；善于与老师沟通是我们需要学习的重要能力。 考点2　老师工作的特点是什么？ (1)老师是人类文明的传播者，老师帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考方法，让人产生探求知识的愿望。 (2)老师教给我们做人的道理，老师的巨大力量在于作出榜样、塑造人格、唤醒情感、启迪心灵。老师在我们成长过程中发挥着