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第一单元明星我最爱你爱明星吗？学生姓名： 班级：我们对“追星”的疑惑1：对应的问题设计1：我们对“追星”的疑惑2：对应的问题设计2：我们对“追星”的疑问3：对应的问题设计3：“明星我最爱”调查问卷设计标题： 导语：题目1：题目2：题目3： 结束语：“明星我最爱”调查问卷分析学生姓名： 班级：问卷主题问卷对象问卷结果的统计与分析调查的阶段初步的建议第二单元 生命保护伞危机防护计划书小组研究的危机此危机产生的原因危机防护的方法危机防护的步骤我的自护计划书学生姓名： 班级：发生危险时，可以帮助我的人发生危险时，可以保护我的地方自我保护的方法一个人在家一个人在回家的路上一个人在学校小组参观活动作业单小组研究的危机：此种危机产生的原因分析：危机防护的方法及步骤：危机自护情境剧剧本及分工：危机自护的建议和策略：自护计划书（每位同学一份）：预设成果呈现方式：第三单元 我眼中的职业家庭成员职业调查学生姓名： 班级：家庭成员职业工作性质及大致内容我对此种职业感兴趣的问题 我眼中的职业 ——职业观察实施方案观察的职业名称围绕此职业提出的观察问题观察组组长观察组成员活动时间活动地点观察前收集到的资料观察前的准备观察过程记录总结与反思成果呈现方式第四单元 我为母校留本书编书方案学生姓名： 班级：书名书的基本内容人员分工主要责任人主要负责项目主编副主编编委美编责任编辑编书流程步骤完成时限困难及解决办法赏书心得赏析的书名此书的优点我的改进建议赏析的收获
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