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学科：语文科 题目：《紧扣“文眼”， 深入“文心” --------我的导入教学观》 作者：陈文棋 单位：忠门琼山小学 联系电话紧扣“文眼”， 深入“文心” --------我的导入教学观 忠门琼山小学 陈文棋 【内容摘要】“文眼”是窥视文章主题思想的窗口。抓住了“文眼”这个重点，通过这道门，我们就可以从中探求到作品内容的精华之所在。在教学过程中通过对课文“文眼”巧妙地琢、疑、读、拓，有利于把握教学的切入点，深入“文”心，激活学生思维，拨动学生“情弦”，升华课文主题，起到“牵一题而动全文”的效果。 【关键词】 导入 细琢 质疑 品读 拓展 高效 一篇文章，或许会有一个表达主题思想的词，一句含义深刻、耐人寻味的话，它犹如一双眼睛，能看到文本主旨和意境。这个关键词句，便是文眼。“文眼”是窥视主题思想的窗口，理清全文脉络的筋节，掌握文章各部分相互联系的关键，也是文章的精神凝聚点，能点出文眼，就是读懂文章的一个标志。 可见，课堂导入是一个重要的课堂教学环节。在阅读教学中，我们如能从“文眼”入手，施展这双“眼睛”的作用准确导入，往往对提高语文课堂教学效率起到“窥一斑而知全豹”“牵一题而动全文”的显著效果，实现了课堂高效。 一、巧抓关键词——细琢“文眼” 课文题目都是经过精心提炼，虽然字数不