教学单位评估指标体系(调整).doc

甘肃政法学院教学单位教学工作评估方案 一、评估的目的 为了全面了解我校各教学单位的教学工作现状，进一步加强教学管理，促进教学改革，提高教学质量，同时也为学校加强对本科教学宏观管理提供科学依据。 二、评估的依据 本评估方案主要根据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的文件精神，结合我校实际制订。 三、建立评估指标体系的原则 根据科学性、导向性、可操作性等原则制定本评估方案，力求使本方案符合高等教育规律、涵盖学校教学和科研工作的主要方面，反映学校对教学单位教学工作的新要求。本方案采用百分制评分办法，实行定性考核与定量考核相结合。 四、评估的程序 评估采取各教学单位自评和教务处评审相结合的办法。 1、各教学单位评估以评估指标体系为标准，按评估项目提供原始材料和统计材料，并向教务处提供评估报告（各项目的自评成绩、总成绩、定性意见及有关材料）。 2、由教务处组织评估组对各教学单位相关材料进行检查、评估，做出评价性意见。 3、报学校校长办公会议审定，并由教务处负责将学校评价意见向教学单位反馈。 五、评估结果 此项评估工作每两年组织一次。评估结果为优秀的教学单位学校一次性颁发奖金10000元，评估结果为不合格和末位的教学单位由学校进行通报批评。 六、教学单位教学工作评估指标体系及评分标准（总分100分） 甘肃政法学院教学单位教学工作评估指标体系 一级指标及所占分值 二级指标及所占分值 一 领导投入（6） 工作计划（2） 经常性工作（2） 领导听课（2） 二 师资队伍（4） 职称、学历结构（1） 主讲教师（1） 教师授课水平（2） 三 教学建设（15） 课程建设（6） 专业建设（7） 教材建设（2） 四 教学改革（10） 教改规划与课题（4） 教改措施（4） 教改成效（2） 五 教学管理（33） 管理队伍（3） 管理制度（5） 管理手段（5） 质量监控（5） 听课制度 (5) 课堂教学质量（5） 考试管理（5） 六 教风 （7） 敬业精神（2） 教学事故（3） 学术氛围（2） 七 学风 （3） 遵守学校纪律（1） 学习氛围（2） 八 实践教学（9） 实验教学（4） 社会实践（1） 实习及论文管理（4） 九 科学研究（2） 科研促教学情况（2） 十 教学效果 （11） 学生水平测试（2） 学生综合能力（4） 毕业论文或毕业（设计）质量(2) 思想道德素质（1） 身体素质（1） 就业 (1) 甘肃政法学院教学单位教学工作评估评分标准 项目及分值 项 目 内 涵 与 标 准 满 分 值 评估等级 得 分 提供 材料 A级标准 C级标准 A B C D 1、 领 导 投 入 （6） 工作计划（2） 认真制定教学单位年度教学工作计划，工作目标切实落实到各个环节，做到有计划、有措施、有创新、有保障、有检查。 有教学单位学年度教学工作计划、工作目标明确，有检查。 2 ? ? ? ? ? 提供工作计划文本和执行情况简况。 经常性工作（2） 对教学工作常抓不懈，每个月至少有一次教学单位专题会议研究教学工作；教学单位党政主要领导参与各主要教学环节管理。 能经常抓好教学工作，每学期至少有一次专题会议研究教学工作。 2 ? ? ? ? ? 提供说明并附工作记录。 领导 听课 （2） 教学单位党政领导平均每月听课4学时，并有听课意见反馈。 教学单位党政领导每学期听课10学时。 2 ? ? ? ? ? 提供听课记录。 2、 师 资 队 伍 （4） 职称 学历 结构 （1） （1）专任教师中高级职称人员所占比例 A2≥60% 高级职称人员所占比例50%≥A2≥30% 0.5 ? ? ? ? ? 专任教师名单、职称、学位 （2）专任教师中有硕、博士学位的人数所占比例A3≥50％ 40%≥A3≥30% 0.5 ? ? ? ? ? 主 讲 教 师 （1） （1）实行主讲教师制。主讲教师为讲师以上或有硕士以上学位的教师比