山东省济南外国语学校八年级物理上册1.3 声音的特性第2课时学案（无答案） 新人教版.docVIP

第三节：声音的特性 （课时2） 班级 姓名 2.知道各种乐器的音调与什么有关。 3.利用所学知识解释常见的有关现象。 2、声音的特性的综合应用。 1、音色也是声音的一个重要特征，不同发声体的 、 不同，发出声音的音色也就不同。 2、击鼓的时候，鼓皮绷的越紧，振动就越 ，音调就越 。击鼓力量越大，振幅越 ，响度越 。 3．对于弦乐器而言，短而细的弦发声的音调 ，长而粗的弦发声的音调 ；绷紧的弦发声的音调 ，不紧的弦发声的音调 。 4、长笛、箫等管乐器，吹奏时是靠 振动发声的， 的长度越长，振动时发出的声音的音调越 。 例1、美国贝尔公司发明了一种声控信用卡，这种卡只对主人的声音做出反应。而对其他人说出的口令即便是正确的也不会做出反应。 从物理学的角度看，这种信用卡能区别主人和其他人的 。 例2、弦乐队在演奏前，演员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做的目的是改变乐器发出声音的 。 例3、一阵巨大的雷声振得人心发慌；远处好象有人在拉二胡；一阵刺耳的尖叫声使周围的人突然安静下来。以上三种现象中所描述的声音的特征依次是 、 和 。 【巩固练习】 1、小提琴和大提琴都属于弦乐器，都是靠琴弦的 来发声的；但当它们以相同的音调和响度演奏时，我们还是能将它们的声音区分开来，这是因为声音的 不同。 2、人在野外喊话的时候，常常将双手合拢成喇叭状放在嘴边，这样是为了减弱声波的分散使声音的 更大。 3、如图所示，小名自己制作了一个哨子。在筷子上缠上一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内空气柱的 产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的 。（填“音色”、“音调”、或“响度”） 不同的声音。 A、音调 B、响度 C、音色 D、音调、响度、音色 音调 B、响度 C、音色 D、音调、响度、音色 A、乐器发声时都在振动 B乐器发声时的音色相同