山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级英语上册写作训练课教学设计4 新版人教新目标版.docVIP

写作训练课 学 科 英语 年级 八 年 级 主备人 单位 姓名 课题 谈论 教学目标 教学重点 运用一般过去时描述假期活动。 教学 难点 运用一般过去时描述假期活动。 教具准备 图片、课件 课时安排 1课时 教学过程 Step1. 导入（Lead in）: 通过讨论 Where you go on vacation? 让学生出目的是激活学生头脑中和写作话题相关的东西供拟稿阶段（drafting stage）选择有写的价值和意义的东西时参考。根据下列所给提示你的（四人一小组活动）。here did you go? (2)Did you go with anyone? ⑶ How was the weather? (4) What did you do every day ? (5) What food did you eat? (6) What did you like best? (7) Did you dislike anything? (8) How did you feel? Step3. 认真审题，明确题意： 教师强调书写格式，简述写作方法，提出字数要求等。 Step4. 认真独立完成作文： 每个学生根据问题提示，认真编写提纲、打草稿，在这个过程中，有问题可求助于组员或老师，但不能抄袭他人作品。同时教师可以提供一些精彩句子，为学生写作提供素材。 Step5. post-writing. 提供写作标准要求学生根据这个标准，修改自己的1. Do you use the tense (时态)，spelling(拼写)，punctuation (标点)， capitalization( 大写字母)correctly?2. s your diary complete(完整的)?3.s your diary coherently(连贯地)written?4.an you describe yourself in a concise（简洁的）way?通过自改，有助于他们提高书面表达中的语言准确性，提高学生通过自己独立思考，来解决问题的能力。 板书设计 Holidays and vacations ⑴Where did you go? (2)Did you go with anyone? ⑶ How was the weather? (4) What did you do every day ? (5) What food did you eat? (6) What did you like best? 教 后 反 思