山东省莱芜高新区实验学校七年级生物下册第四章 人体内物质的运输导学案无答案（新版）新人教版.docVIP

人体内物质的运输 自学案（课前完成） 【学习目标】 知识目标：1、观察小鱼尾鳍内血液的流动2、概述血液循环3、理解血型与输血的关系 能力目标：提高思维能力，分析和解决问题的能力 情感目标： 关注生命，保护动物，形成热爱生活、珍爱生命的情感 【自主学习】在学科助理的带领下小组交流自主学习情况 血液的组成： 2、输血原则:输_______为原则。 (2)输血关系表: 某人的 血型 A B AB O 可接受 的血型 _____ _____ ____________ __ 可输给 的血型 ______ ______ ___ ____________ 3、 血管特点 动脉 静脉 毛细血管 管壁、弹性 _____________ 较薄、弹性小 非常薄,由一层 _____________ 构成 管径 小 ___ 最小,只允许___ _____单行通过 血流速度 快 慢 _____ 血流方向 _________ _________ 从身体各部 分运回心脏 从最小动脉 到最小静脉 图示 ? ? ? 4、 血管特点 动脉 静脉 毛细血管 模式图 ? ? ? 分布 一般分布___ ___,也有些 分布_____ 有些分布___ ___,有些分 布_____ 最小的_____与 最小的_____之间 5、（1）图中A与[___]_______相通,B与[___]_______相通,C与[___]_________和[___]_________相通,D与[___]_______相通。 （2）心脏壁最厚的是[__]_______。 循环路线：左心室→_______→全身各级动脉→________________ →各级静脉→_______________ （3）体循环 →右心房 血液变化：将_____输送给细胞，把细胞产生的__________带走，由_______变成_______ （4）肺循环→循环路线：右心室→_______→_______________→_______→左心房 血液变化：血液中的_________进入肺泡，肺泡中的_____进入血液，血液由_______变成_______ 6、 探究案（课上完成） 【小组探究】在学科助理的带领下探究下列问题 人得了肠胃炎,体内缺水,需要输生理盐水治疗。这是为什么? 【自我反思】 我学会了： 我的困惑：