山西省灵石县两渡镇初级中学八年级语文下册送东阳马生序学案1无答案 苏教版.docVIP

送东阳马生序 教学过程（收获） （二）小组交流（主动发表意见，认真倾听分析！） 三．展示反馈。（展现自我，亮出精彩！） （一）. 释词： 余幼时即嗜学 不敢稍逾约 又患无硕师名人与游 门人弟子填其室 援疑质理 俟其欣悦 主人日再食 腰白玉之环 缊袍敝衣 县官日有廪稍之供 非天质之卑 生以乡人子谒余 撰长书以为贽 与之论辨 言和而色夷 （二）.译句： 余幼时即嗜学 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 尝趋百里外从乡之先达执经叩问 故余虽愚，卒获有所闻。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗。 其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 余朝京师，生以乡人子谒余 四．拓展延伸。（充实自己，开阔视野！） 宋濂在逆境中奋起，终成一代名家。我国历史上家境贫寒刻苦求学的事例和名言还有很多，请分别写出关于“勤奋”的故事和名言。 故事： 名言： 学习目标：准确熟练地朗读课文；整体感知内容 学习重点：感受古人刻苦学习的精神 一．自主学习。（认真耐心，争取有新的收获！） （一）自学指导： 准确熟练地朗读是理解课文内容的基础，让我们认真朗读吧! 请用10分钟时间大声朗读课文两次，要求： 把注释中生字的拼音标在课文中，能准确记忆最好。 用“﹏”标出不认识的字和不明确的朗读节奏。 （二）自学检测： 1. 本文是一篇 ，通过自己 和 的对比，说明是否学有所成，关键在于 ，赞扬马生 的 ，表达对他的 之情。 2. 本文作者 ，字景濂，号潜溪，浦江人。 （朝代）文学家。 3.给下列加点字注音。 嗜学 弗之怠 逾约 硕师 叩问 俟其欣悦 叱咄 负箧曳屣 皲裂 媵人 以衾拥覆 缊袍敝衣 廪稍之供 裘葛之遗 冻馁之患 生以乡人子谒余 撰长书以为贽 4.给下列句子划分节奏。 （1）余因得遍观群书 (2 ) 益慕圣贤之道 （3）无鲜肥滋味之享 （4）烨然若神人 二．小组合作。（先自学，后合作！ 一）自学指导：充分利用注释！ 请用15分钟时间借助注释翻译课文，