基干守恒思想高中化学技巧应用.docVIP

基于守恒思想的高中化学技巧运用 　　【摘 要】在高中化学学习中，守恒思想是非常重要的一种解题方法，如果学生能够深刻认识到守恒思想的本质，巧用守恒思想来解决化学题目，定会起到事半功倍的效果。对于近些年的高考化学试题进行观察也能够看出高考在守恒思想知识点方面所设置的考题分值也越来越大，这足以表明我们广大的高中生巧用守恒思想，仔细摸索守恒思想在高中学习解题中的运用技巧时的重要意义。本文主要对于常见的几种守恒思想，如质量守恒、电荷守恒、得失电子守恒等方法的运用技巧进行介绍，同时结合相关题目加以说明，以期为其他高中生在运用守恒思想时提供一些参考借鉴 【关键词】守恒思想；高中化学；技巧；运用 对于近些年来的化学高考题目进行分析，可以发现其在守恒思想知识点方面设置考题所占的分值比例越来越大。而守恒思想在高中化学学习中是必不可少的一种方法，如果我们广大的高中学生能够掌握守恒思想的本质，抓住题目设置中相关变化的始态与终态，而忽略中间所进行的过程，就可以快速建立起等式关系，简化解题思路，迅速得出正确答案，起到事半功倍的效果。因此，对于如何正确运用守恒思想建立起关系式进行分析，得出其在高中化学解题方面的技巧方法来，有着非常重要的意义。将这些学习经验加以总结能够为其他高中学生在运用守恒思想方法时提供一些参考借鉴作用 一、在平衡类计算题方面巧用守恒思想 计算题在高中化学中所占的比例很大，有很多计算题其实是无需详细计算就可以得出答案的，特别是一些选择题。而在高中化学平衡计算中运用守恒思想可以实现快速解题的目的，有些时候还能验证计算答案是否正确。其中经常用到的守恒思想有电子守恒、电荷守恒、质量守恒以及物料守恒等 例1.在恒温条件下，把a molN2和b molH2的混合气体通入到一个容积固定的密闭容器中并发生以下反应：N2（g）+3H2（g）=2NH3（g）。如果反应进行到某一时刻t时，nt（N2）= 13mol，nt（NH3）= 6mol。试计算a的值 解析：在常规解题思路中，根据化学反应方程式，列出相应的等式，从而进行求解 N2（g）+3H2（g）=2NH3（g） 初始（mol）： a b 0 转化（mol）： 3 9 6 平衡（mol）： 13 9 6 由于n（初始）= n（平衡）+ n（转化），因此代入已知数据，可以解得a为16mol 而运用守恒思想解题时，根据反应前后氮元素守恒，反应前氮元素仅在N2中存在，反应平衡后氮元素在N2以及NH3中存在，因此得出等式n（N2）= nt（N2）+ 1/2n（NH3），代入已知数值得出n（N2）=16mol 例2. 在一密闭容器中加入碳以及水蒸气，一定温度下发生如下反应： C（s）+H2O（g）=CO（g）+H2（g） （1） CO（g）+H2O（g）=CO2（g）+H2（g） （2） 当反应进行完全并达到平衡时，得知c（H2）=1.9mol/L，c（CO）=0.1mol/L，那么c（CO2）为多少（ ） A. 0.1mol/L B. 0.9mol/L C. 1.8mol/L D. 1.9mol/L 解析：在常规解题思路中，根据化学反应方程式，列出相应的等式进行求解。假设在第一步反应中所得到的 CO是x mol/L，在第二步反应中所消耗的CO是y mol/L，那么 C（s）+H2O（g）=CO（g）+H2（g） 转化： x x CO（g）+H2O（g）=CO2（g）+H2（g） 转化：y y y y 因此在反应达到平衡之后，可以得出关系式c（H2） = x + y = 1.9mol/L，c（CO） = x-y = 0.1mol/L，从而解得y = 0.9mol/L，也就是c（CO2）为 0.9mol/L 而运用守恒思想解题时，根据原子守恒定律，反应生成的CO与CO2中的氧原子都是由原料中的H2O所得到的，而H2O中的氢原子都转化生成H2，根据氢原子守恒得到c（H2） = c（H20），根据氧原子守恒得到c（H2O） = c（CO） + 2c（CO2） 。将已知数值c（H2）=1.9mol/L，c（CO）=0.1mol/L代入上述等式中，得到c（CO2） = 0.9mol/L，因此答案为B 二、在氧化还原反应类计算题方面巧用守恒思想 氧化还原反应也是高中化学学习中的一个重点与难点，在解决这一类试题时，通常的做法是写出化学方程式并配平，再运用电子得失守恒进行计算。因此可以毫不夸张地说涉及到氧化还原反应的化学计算题必然要运用守恒思想 例3. 将标况下3.36 L的Cl2通入100mlFeBr2溶液中，Cl2全部被还原，并且溶液中Br-的溶度与Cl-的溶度相等，那么原FeB