广东省化州市实验中学八年级数学下册6.1 平行四边形的性质第2课时导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

6.1 平行四边形的性质（第2课时） 【学习目标】 1、学会应用平行四边形的性质； 2、在应用中进一步发展学会合情推理能力，增强逻辑推理能力，掌握说理的基本方法。 【学习重难点】重难点：平行四边形性质的应用，发展合情推理及逻辑推理能力。 【学习过程】 一、学习准备： 1、平行四边形都有哪些性质？按边、角、对角线进行说明。 （1）平行四边形对边 。 (2)平行四边形对角 。 (3)平行四边形是对角线_________________。 二、教材精读： 已知：如图 ABCD的两条对角线AC与BD相交于点O。 求证：OA=OC，OB=OD 例2 已知：如图 ABCD的对角线AC与BD相交于点O，过点O的直线与AD，BC分别相交于点E，F。 求证：OE=OF。 三、练一练： 1、 平行四边形ABCD中，对角线AC，BD交于O，则全等三角形的对数有 对 2、在平行四边形ABCD中，已知对角线AC和BD相交于点O，ΔAOB的周长为15，AB＝6，那么对角线AC和BD的和是________ 3、如图在□ABCD中对角线AC、BD相交于点O。点E,F分别在AO，CO上，且AE＝CF。 求证：∠EBO＝∠FDO。 4、如图，已知的周长为60 cm，对角线AC、BD相交于点O，△AOB的周长比△BOC的周长长8cm，求这个四边形各边长． 四、课堂小结 1、平行四边形的定义： 的四边形，叫做平行四边形。 2、平行四边形的性质：_________________________________________________________ 五、课后作业 1、若平行四边形的一边长为５,则它的两条对角线长可以是( ) Ａ.12和２　 Ｂ.３和４　 Ｃ.４和６　 Ｄ.４和８ 2、已知的对角线AC与BD相交于点O，OA,OB,AB的长分别为3,4,5.求其他各边以及两条对角线的长度。 3、已知如下图，在ABCD中，AC与BD相交于点O，点E，F在AC上，且BE∥DF．求证：BE=DF． 4、如图，ABCD的对角线AC与BD相交于点O，∠ADB=90°，OA=6，OB=3.求AD和AC的长度. A B C D O A B C D F E O