思想政治课CAI课件设计与运用现状的思考.docVIP

思想政治课CAI课件设计与运用现状的思考 常州市青龙中学 古发荣 一、问题的提出 思想政治课由于学科理论性强和教材总是滞后于时代的特点，其教学效果其不佳是一个不争的事实，多年来，尽管许多教师不断探索改进方法，但由于技术条件的限制，其教学效果并未从根本上得到改变。近几年来，随着计算机的应用遍及，多媒体技术也进入了课堂，多媒体技术与政治教学的整合，使得传统的教学思想和教学方式以及教学模式、教师的教育观念、教学方法和整个教学的过程都发生了深刻的变化，由此使得学生的学习兴趣得到提高，学生的自主学习和探究性学习方式也因此得到发展，教学效果较以前有明显的改观。 在这种形势下，多媒体技术与政治课教学的整合的研究引起政治教师关注，越来越多的政治教师开始学习、制作和应用CAI课件为教学服务。随之，越来越多的问题也暴露出来。而这些问题的解决，就需要深入研究和探索CAI辅助政治课教学的发展规律，从而进一步推进思想政治课CAI教学的发展，为提高政治课教学效果服务。 二、CAI课件对思想政治课教学产生的积极影响 1、增强了教学效果，提高了教学效率 第一，CAI课件进入课堂，培养了学生的学习兴趣，提高了学生学习和自觉性。传统的政治课容易上成抽象的理论课，易显得枯燥和空洞，学生兴趣不大。而CAI课件以其丰富的表现力，强大的交互性，特有的感染力与形象性，营造一种和谐的、充满趣味的教学情境，体现了学生的主