20130204高三物理功和能(王东老师).ppt

功和能专题答疑及拓展 视频课主讲老师：孟卫东 答疑主讲老师：王 东 1：高考物理第一轮复习课程 专题：功和能经典精讲：开心自测题三 试题出处 科技使学习更简单 2：高考物理第一轮复习课程 专题：功和能经典精讲：金题精讲题八 3：高考物理第一轮复习课程 专题：功和能新题赏析：金题精讲题二 4：高考物理第一轮复习课程 专题：功和能新题赏析：金题精讲 题四 高频错题1 科技使学习更简单 功和能经典精讲：开心自测题三 本题小结 科技使学习更简单 孟老师在视频课中选讲此题的目的是让学生学习和熟悉求解瞬时功率的方法 2.考察的知识点是瞬时功率的求解，以及平均功率和瞬时 功率的区分 3.处理好本体能够使学生分清何时求解瞬时功率和平均功率， 能够熟练的求解瞬时功率 高频错题1同类题 科技使学习更简单 例、将一质量为m的物体从离平地h距离的高处，以速度 水 平抛出，求在物体从抛出到落地过程中重力的功率和在物体刚 要落地时重力的功率（不计空气阻力） 高频错题2 科技使学习更简单 功和能经典精讲：金题精讲题八 本题小结 科技使学习更简单 1.孟老师在视频课中选讲此题的目的是考查能量的转化和守恒定律及能量的分配关系。 2.易错点就是能量之间的转化分配比例关系。 3.解决此类题的意义在于提醒学生在使用功能关系、能量转化和守恒定律时，要注意在能量的转化中能量的分配比例关系，清晰能量的转化过程。 高频错题2同类题 科技使学习更简单 例：如图所示，质量为m的物体在水平传送带上由静止释放，传送带由电动机带动，始终以速度v匀速运动，物体与传送带间的动摩擦因数为 ，物体最后能与传送带保持相对静止。对于物体从开始释放到与传送带相对静止这一过程，下列说法正确的是： A 电动机多做的功为 B 传送带克服摩擦力做的功为 C 电动机增加的功率为 D 物体在传送带上的划痕长为 高频错题3 科技使学习更简单 功和能新题赏析：金题精讲题二 本题小结 科技使学习更简单 1.孟老师出本题的目的一是使学生认识“若××，则××”题型的解题思路；二是锻炼学生的发散思维能力 2.本题考查的知识点是功的计算以及处理此类问题时如何讨论 3.学会本题的意义在于学生在今后遇到“若××，则××”这种题型时能够有思路，有方向性的思考这类问题 高频错题3同类题 科技使学习更简单 例：如图所示，质量为m的物体置于倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，在外力作用下，斜面以加速度a沿水平方向向左做匀加速运动，运动中物体m与斜面体相对静止．则关于斜面对m的支持力和摩擦力的下列说法中错误的是(　　) A．支持力一定做正功　B．摩擦力一定做正功 C．摩擦力可能不做功 D．摩擦力可能做负功 高频错题4 科技使学习更简单 功和能新题赏析：金题精讲 题四 本题小结 科技使学习更简单 1.孟老师出本题的目的一是训练学生的审题能力，从题目中的关键词去破解题意；二是对动能定理和功能关系知识点进行加强巩固 2. 本题考查了动能定理或功能关系的应用 3.学好本题意义在于学会如何从题目中的关键词破解题意。 高频错题4同类题 科技使学习更简单 例：如图所示，用长为L的轻绳把一个小铁球悬挂在高2L的O点处，小铁球以O为圆心在竖直平面内做圆周运动且恰能到达最高点B处，若运动中轻绳断开，则小铁球落到地面时的速度大小为(　　) 千难万阻简单应对 人生必定不简单！