吉林省梅河口市第四实验小学互联网案例(曲子儒).docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《向往奥运》教案设计 姓名手机 教学过程 激发情感，导入新课 教师：同学们，在2001年7月13日，我国终于赢得了2008年第29届奥运会的主办权。这一天，我们最深的期待终于有了回报，全中国人终于圆了一个世纪的奥运梦。从那时起，所有的中华儿女都锁定了一个目标：为2008年的北京加油、奋斗、争光！同学们，你们也准备好了吗？ 【百度视频】/show/2pKhjQKVky520WYJ.html 教师：好，首先请同学们看图片，让我们再去回顾一下那个激动人心的时刻！（展示）谁能用几个字描述一下北京、上海等各大城市当天夜晚是怎样的情形？（歌曲：五星红旗）【百度搜索】/song/68/812.htm 二、精读课文，领悟情感 （一）初读课文，整体感知 1、教师：在北京申奥成功的当天晚上，全国人民彻夜难眠，作者肖复兴更是激情满怀。请同学们打开书，用自己喜欢的方式朗读课文吧。 2、问：你们遇到了难读的句子了吗？那就把难读的句子多读几遍吧，也可以向同学请教。 请5名同学自由选择段落朗读。 （二）再读课文，细悟情感 1、教师：北京申奥成功，作者激情飞扬。你们了解作者在北京申奥成功后的心里感受吗？他到底向往奥运会的什么呢？请同学们快速默读课文，画出文中含义深刻的句子，并在不理解的地方做上批注。 2、教师适时点拨、指导。板书：体育魅力、环境美好、公平公正、采访明星…… 3、学生提出感兴趣或不懂的问题。 三、汇报交流，资源共享 教师：北京要把奥运会举办成一届怎样的奥运会呢？同学们，请把你们收集到的关于北京申办或筹办奥运会的资料向大家介绍一下吧。 【百度搜索】/questionhtml?si=3 根据汇报内容适时板书：绿色奥运、人文奥运、科技奥运…… 四、模拟采访，口语交际 1、师：情感来源于生活，作者对北京申奥成功所激发起来的民族自豪感是那么强烈，深深打动了我们的心，这和他十年的体育记者生涯有关。在那十年，他采访过许许多多著名的中外运动员。今天，我们的课堂就是记者招待会的现场，他们其中的几位也来到了我们的中间，请看图片（展示）。谁愿意扮演你喜欢的体育明星请到前边来。其他同学，我们就是一群小记者，你们想与这些运动员畅谈哪些问题呢？请小组同学一起讨论，先一起拟一个采访提纲，再对这些“运动员”进行采访。 2、师：同学们，在2008年奥运会愈发临近的时候，你有什么感受呢？请同学们用自己喜欢的方式表达你此时的感受吧。（小黑板） 1）说一说自己最想说的话。 2）写一首小诗，表达自己的感受。 3）画一画理想中的2008年奥运会。 4）自己作歌词唱一唱，迎接2008年。 …… 3、师生简评。 4、总结全文，情感升华（音乐）。 师：100余年，作为一个中国人，我们第一次感受到奥运会离我们是如此之近，再过两年，奥运会就会来到我们身边。我们坚信，2008年的北京，天空会更蓝，城市会更美，五星辉映着五环，旗帜更鲜艳！ 播放奥运会的会歌【百度搜索】/thread-18635-1-1.html 课外的延伸 小练笔或办一期手抄报。 搜集有关奥运明星的资料，在想象世界里和作者采访过的一位畅谈2008年奥运会，然后写一篇作文，或办一期手抄报。 板书设计 绿色奥运 人文奥运 科技奥运 向往奥运 同一个世界，同一个梦想 五、告诉同学们，如果有不理解或不明白的地方，可以通过百度去网上搜索相关内容参考复习【百度视频】如何使用百度（演示视频）/programs/view/hI4Z8fvSKms/ 六教学反思 向往奥运》一课是当代作家肖复兴写的一篇极富感染力的散文，记叙了2001年7月13日北京申奥成功后，作者的所思、所想、所感，表达了一位老体育记者对奥运的一往情深，尤其是北京奥运的满腔热忱。 1.我这堂课的基本做法是把教学过程变成学生活动的过程，充分激发学生的自主、合作、探究精神，收到了良好的教学效果。 2.学生读了文章，进一步感受了体育魅力所在，一种别样的感觉自然涌上心头！向往奥运，这曾是每一个中国人的梦想。2008实现了这个梦想，作为中国人怎能不振奋？学生受到这情绪的感染，朗读的效果很好。 3.教学中学生对体育知识的了解还是不够多，引导学生多看书。我想通过这堂课，在以后的学习中，我还要加强收集材料能力的训练，找一些更为省时的方法，让学生配合得更默契。 教师个人介绍 省份： 吉林省 学校： 梅河口市第四实验小学 姓名： 曲子儒 职称： 小学高级 电话： 电子 邮箱qzr4455688@126.com 通讯地