江苏省张家港市南沙中学八年级数学上册轴对称的性质第2课时学案（无答案） 苏科版.docVIP

轴对称的性质 预学目标 1．根据教材P11上的画法，尝试用三角板作出点A关于直线l的对称点A． 2．尝试完成教材P12上的操作1，从中体会成轴对称的两个图形不一定位于对称轴的两侧． 3．初步了解成轴对称的两个图形的任何对应部分也成轴对称． 4．根据知识梳理2中的方法尝试完成教材P14第4题． 知识梳理 (预习课本P45-46) 图形的对称就是点的对称。 问题：你能画出点Ａ关于直线的对称点吗？ l 操作：按下列要求，作点A关于直线l的对称点A’； ①过点A作AB⊥l，垂足为点B； ②延长AB至A’，使A’B=AB。 问题1：点A’就是点A关于直线l的对称点吗？为什么？ 问题2：你是如何验证的？ 归纳：画图形关于某直线的对称图形，关键在于画出已知图形的关键点关于这条直线 的 练习 1．画已知三角形关于某直线的对称三角形 画出图1中△ABC关于直线AB对称的△ABC和关于直线AC对称的△ACB 步骤：(1)画出点C关于直线AB的对称点C，连接AC、BC得△ABC； (2)画出点B关于直线AC的对称点B，连接AB、CB得△ACB． 2．把一个图形补成轴对称图形 如图2，找一格点D，使点A、B、C、D组成一个轴对称图形． 方法：先确定对称轴，再作相应的对称点．常常以连接两点所 得线段的垂直平分线或所在直线为对称轴． (1)以线段AB所在直线为对称轴，作出点C的对称点D1； (2)以线段AB的垂直平分线为对称轴，作出点C的对称点D2； (3)以线段BC所在直线为对称轴，作出点A的对称点D3； (4)以线段BC的垂直平分线为对称轴，作出点A的对称点D4； (5)以线段AC所在直线或其垂直平分线为对称轴，作出点B的对 称点，发现所作的对称点都不在格点上，所以符合要求的点有4个， 例题精讲 例1 (1)如图①，直线MN表示一条河流的河岸，在河流同旁有A、B两个村庄，现要在河边建一个供水站给A、B两村供水，问：这个供水站建在什么地方，可以使铺设的管道最短？请在图①中找出表示供水站的点P．（保留作图痕迹） (2)如图②，一个人准备牵马从点P出发，到OA处让马吃草，然后到OB处让马饮水，最后回到点P，请画出行走的路线，使路程最短． (3)如图③，P、Q分别为△ABC的边AB、AC上的两个定点，在BC上找一点R，使△PQR的周长最短． 例2 如图①，(1)作△ABC关于直线MN对称的△ABC；(2)若网格中每个小正方形的边长都是1，求△ABC的面积． 课堂练习 1．画出△ABC关于直线l对称的△ABC． 3．如图，在正方形网格中有四边形ABCD，每个小正方形的边长都为1． (1)求四边形ABCD的面积． (2)画出四边形ABCD，使四边形ABCD与四边形ABCD关于直线MN对称． 4．如图是7×6的正方形网格，点A、B、C在格点上．在图中找格点D，并画出以A、B、C、D为顶点的四边形，使其为轴对称图形．（画出一个即可） 巩固练习 1．下列各数中，成轴对称图形的有 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．轴对称图形的对称轴的条数 ( ) A．只有一条 B．2条 C．3条 D．至少一条 3．如图，六边形ABCDEF是轴对称图形，CF所在的直线是它的对称轴， 若∠AFC＋∠BCF＝150°，则∠AFE＋∠BCD的大小是 ( ) A．150° B．300° C．210° D．330° 4．如图，∠MON内有一点P，PP1、PP2分别被OM、ON垂直平分，P1P2与OM、ON分别交于点A、B．若P1P2＝10厘米，则△PAB的周长为 ( ) A．6厘米 B．8厘米 C．10厘米 D．12厘米 5．如果△ABC与△ABC关于直线l对称，且∠A＝50°， ∠B＝70°，那么∠C＝______． 6．如图是小明制作的风筝，为了平衡制成了轴对称图形， 已知OC是对称轴，∠A＝35°，∠BCO＝30°，那么∠AOB＝__________． 7．B 在如图所示的4