试论网络时代大学生如何自主学习英语--评《网络时代大学英语自主学习研究》.pdfVIP

试论网络时代大学生如何自主学习英语 要评叶网络时代大学英语自主学习研究曳 培养和提高网络化的自主学习能力在大学英语 中提及的研究内容不同于以往传统学习的学习模式袁 教学改革目标中占据举足轻重的地位遥国内研究者对 而是将传统学习课程模式过于强调接受学习尧死记硬 大学英语自主学习的讨论始于20世纪80年代中后 背尧机械的现状进行客观分析袁针对其局限性和落后 期遥叶网络时代大学英语自主学习研究曳是作者在外语 性袁倡导学生主动参与尧乐于探究尧勤于动手袁培养学 自主学习理论与应用方面多年研究的成果袁本书是徐 生搜集和处理信息的能力尧获取新知识的能力尧分析 淑娟的精品力作袁 并于2016年2月经科学出版社出 和解决问题的能力以及交流与合作的能力遥 版面世遥叶网络时代大学英语自主学习研究曳 分为八 现如今我国学术界关于大学生英语自主学习方 章袁从宏观的大学英语自主学习能力的现状与问题入 面的研究逐渐增多袁 尤其在受到网络背景的冲击之 手袁到影响自主学习的课程因素袁提出培养大学生英 后袁关于自主学习的研究范围也在不断扩大袁增加了 语自主学习能力的策略尧自主学习的教学策略袁并最 互联网学习这一崭新的学习平台袁互联网现在在人们 终设计与实现自主学习支持平台的设想袁深入解读了 的