四年级上语文复习方法.docx

小学语文四年级上册期末总复习计划——期末考试马上就要到来，同学们都投入到了紧张的复习当中。今天，语文网小编为大家整理了小学语文四年级上册期末总复习计划，希望能给大家的复习提供一些帮助，祝大家考试顺利!　　小学语文四年级上册期末总复习计划　　一、复习目的　　1、教师带领学生梳理整册教材，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识。以《课程标准》、教材为依据，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。　　2、通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。　　3、通过复习，把好基础知识关、短文分析阅读关及写作关，努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写作能力。　　4、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。　　二、复习重点　　1、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。　　2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。　　3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。　　4、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。　　5、指导学生写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。　　6.掌握所学的生字，能正确认读学过的多音字，能辨别常见的同音字和形近字。　　7.掌握音序和部首两种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。　　8.掌握本册所学的400个左右的词语，一部分能在口头或书面中运用。　　9.辨析近义词和词语的归类练习，掌握部分词语的反义词。　　10.句和按要求改写句子的复习，能将“把”字句改写为“被”字句。　　11.写和修改病句，进一步培养用词造句的能力。　　12.确使用标点符号。　　13.分段的常见方法(自然段归并法、按事情发展顺序分段法)。　　14.有条理地记叙一件事，做到语句通顺连贯。　　四、复习方法与策略：　　1、认真备好每一节复习课，努力做到重点、难点突出，针对学生的情况，随时修改教案，课前复备，课后小结，使其更有针对性。　　2、认真上好每一节复习课，做到节节课有其重、难点，密切关注学生反映，有针对性地灵活、机动地进行调整课堂的教学安排，努力提高教学实效性。　　3、及时、细致地批改复习期间的作业及相关练习，对于错误，耐心地为学生进行讲解，做到错题不过夜。　　4、鼓励学生随时提出自己不懂的问题，做到学生随提，老师随解，让复习课上成以全体学生为主，同时又照顾到少部分学生的形式。　　5、严把学生书写关，努力做到字迹工整、规范，卷面整洁、尽量不涂抹。在短暂的复习时间内，树立班内的书写小标兵，号召大家向其学习。多鼓励书写较差的学生，帮他们树立写好字的信心。　　6、努力克服时间紧、任务重的困难，避免急躁情绪的产生，对学生多一份耐心与理解，为他们创造一个宽松、和谐的学习氛围，使其轻松学习。　　7、与家长保持密切的联系，努力取得家长的配合与理解。　　8、加强对学困生的辅导，课上多给他们发言的机会，课下多为他们补课，不断地鼓励他们，使他们感受到老师对自己的关注，从而树立信心，努力提高学习成绩。　　在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：　　(1)、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。　　(2)讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。　　四年级语文上册期末复习计划　　语文复习重在对整册书的知识做一个系统的梳理，然后形成自己的知识树,针对本期教材，特制定如下计划：　　一、学生学习情况分析　　本班四(2)班总人数39人，就本班情况而言，少部分学生对字词掌握情况较好，但独立阅读知识方面掌握得不太好，大部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。少数同学有时写一段文字，就出现好几个错别字。　　二、指导思想　　以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。　　三、复习目标　　1、主动复习巩固本册要求学会的227个生字,会认的120个生