2007～2008学年上高一年级组工作设想 .docVIP

　　2007～2008学年上高一年级组工作设想 [2007～2008学年上高一年级组工作设想]高一年级组工作设想 一、指导思想：认真贯彻学校的工作思路，落实年级工作计划，保证良好的教育教学质量，狠抓学生的行为规范和养成教育，无论是在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生，为今后三年的学习打好思想和学习基础，2007～2008学年上高一年级组工作设想。 二、德育工作与学生管理方面 1、统一思想，以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，把使学生“学会做人”放在前位，以爱施教，以严治班，指导学生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。要求每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都有管理学生的责任和任务，认真组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看闲书、听放音盒等不良行为。 2、抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素质，对学生早操、卫生、安全、自习纪律等方面严格管理。 3、重视纪律差生教育管理工作，对屡次违纪学生进行说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力。 4、年级组统一布置，班主任根据本班实际情况，确立班级目标，倡导“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，制定切实可行的措施并努力实现，学校工作计划《2007～2008学年上高一年级组工作设想》(..)。 5、加强值日管理，作好值班情况反馈。根据值班检查出现的问题，每周召开一次班主任会议，用于通报信息，交流经验、研究问题，寻求新的改进办法。重视做好预防性教育工作。 6、制定班级管理目标，激励和约束学生行为规范，班干部与班主任共同管理，全体学生自觉遵守。 三、教学管理方面 1、狠抓课堂教学，向课堂40分钟要质量。要求课堂教学必须瞄准高考夯实基础，从高从严，规范整个课堂教学教程，形成师生互动，共同创建优质课堂。要注重教给学生一些好的学法和技巧，每节课后均要有针对性的思维训练，将知识与能力有效地结合起来。在抓班级稳定的基础上，帮助学生树立信心，逐步推进；从学生需求出发，加强学法指导，让每一个学生都有所真正意义上的成长、提高。 2、加强集体备课，我们要求各备课组长协调好各组成员的教学过程，集思广益，优势互补，精心设计好每一个单元的重要环节，如重点、难点、专题训练，保证年级教学一盘棋，提高教学质量。 3、认真组织周练月考，强化考试纪律。备课组长要对各类考试的命题质量把关，每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，并将分析情况上报年级组存档。 4、年级值班要加强自习课督查，教师辅导要落实到位。对违纪学生严肃处理，为学生创设良好的学习环境。 5、坚持听课制度，未上过高中课的老师每学期均听有高三经验老师的课，听后要有交流探讨，要认真记好听课笔记，听后要有同科老师的交流意见，以期达到取长补短，共同提高的目的。 6、定期对本年级学生作业进行检查，并将检查结果作为老师教学后过程奖惩的重要依据。 高一年级组长伍志萍 2007～2008学年上高一年级组工作设想2　　第2篇 现代礼仪课程学习心得500字 　　〖预览〗当前，我们需要文明素质的培养与学习，尤其作为当代的大学生更应该掌握好基本的文明社交规则，以一种文明得体的方式融入社会，为自己将来的发展奠定坚实的非智力后盾。礼仪，我认为就是在社交的过程中文明得体，让对方真诚的接受你，从而真正达到沟通交流的目的，让整个过程和谐而美好的顺利的进行。现代社交礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。我认为自己在学习的过程中成长了许多。首先了解到，由于地域的差异，文明礼仪有了它局限性的定义。例如：在我国的港澳地区说的“同志”就是同性恋的意思，有别于我国其他地区对“同志”的理解，而德国人称纳粹分子为“同志”;我国的东北地区的“爱人”就有情人的意思，他们也不能接受称谓一般女性为“小姐”的叫法……诸如此类，不胜枚举。这就需要我们要把握好文明礼仪的尺度，懂得文明礼仪也有局限性的一面，也就是见面礼仪中要求我们要做到称谓合乎常规、入乡随俗……就我们中国人而言，礼仪就是在人们交往活动日渐频繁的过程中逐渐形成的，当然离不开人们的日常生活，大到国家领导人的见面会谈，小到百姓生活点点滴滴。就拿我们学生的生活来讲，即使是平常的交往也存在着礼仪的潜规则，不同的场合需要我们以不同的姿态来对待——介绍的礼仪，简单的说，就是自己主动或是经过第三者从中沟通，从……2007～2008学年上高一年级组工作设想3　　第3篇 党课心得体会1500字 　　〖预览〗发布时间：2017-04-0