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人物命题作文的选材——内容选材 选材，包括内容选取和表现形式选取两方面。这一讲重点讲解如何选择写作内容。 ??? 一篇文章的容量是有限的。面对一个确定的命题，有大量的素材可供选择，如何才能做到优中选优呢？ ??? 一、选材的四项基本原则 ? ?（一）两个必须首先恪守的原则 ? ? 1.符合题目限定的要求。写人的文章，有的标题限定了主要人物——例如《我的爸爸》；有的限定了主要人物的身份——如《我的班主任》（写哪个班主任都行，但必须是班主任）；而有的题目除了限定主要人物是谁或身份是什么，同时还限定了人物的数量、性格、品质、特点、给人的感受等等——例如：《一个难忘的“傻”老师》，题目除了限定主要人物的身份是“老师”意外，还限定了：老师的数量——必须是“一个”；老师做事给人的感受——必须是“难忘的”，老师表现出来的行为特点——必须是“傻”。选材时要严格遵循这些限制，否则就会“跑题”。跑题的文章一文不值，因此选材之前要做好的首要工作就是——审题。 ????2.围绕达成写作目的的途径选材。要赞美一个人（写作目的），必须落实在具体的高尚人品上，比如勤劳、坚毅、勇敢等（达成写作目的的途径)，要把这些具体的高尚人品表现出来，就必须对应选择表现这种人品的事件、情节、细节。这就是围绕达成写作目的的途径选材。 ? ??有的文章，达成写作目的途径只有一种——以表现一种主要优秀品质为途径，来赞美主要人物。选取的所有素材都为表现这种品质服务，塑造出来的人物是平面化人物形象。有的文章达成写作目的的途径有多种——以分别表现人物的多种优秀品质为途径，来赞美人物。选取的素材，对应表现不同的品质，塑造出来的人物是立体化的人物形象。无论哪种形式，素材的选择都以表现人物的品质为中心，即围绕达成写作目的的途径来选择。因此，选材的步骤是：先通过审题，确定选材范围，然后是明确写作目的，进而确定达成写作目的的途径，最后是围绕达成写作目的的途径来具体选材。 ? ? 图示一：塑造平面人物形象选材过程示意图 ? ?? ?? A、从不计个人得失 要赞美某人 表现人物超然物外的追求 B、赞扬、批评荣辱不惊 C、业余练字、弹琴、种花 图示二：塑造立体人物形象选材过程示意图 ? 写作目的 确定 → 达成写作目的的途径 确定 → 如何选材 ??? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?A.半夜起来找材料 表现人物勤劳的品质 B.包揽全部家务 C.被评为劳动模范 ? 1.施舍乞丐 要赞美某人 表现人物善良的品质 2.救助迷路痴呆老人 3.周济穷亲戚 甲.身为女人没有化妆品 表现人物勤俭的品质 乙.不知道的士起步价 丙. 说不出本市的大商场 ? ?（二）两个必须努力遵守的原则 ??? 1.保证选材的典型性。典型性是一个抽象的感念，它是相对作者的写作目的而言的。最能表现作者写作意图的材料就是最典型的。例如要表现一个人吝啬，有多个材料可供选择：救灾捐款只捐1元钱；朋友一起外出，买雪糕只给自己买一根，对其他人视而不见；为儿子给了其他小朋友一张纸而大发雷霆；老娘