如何摆脱议论文写作时惯常的“套子”.docVIP

如何摆脱议论文写作时惯常的“套子” 在“应试教育”愈演愈烈的今天，作文教学与训练已离其本真越来越远，正在风行“技术化”操作与“套路化”训练。如此一来，中学生的作文，尤其是议论文，没有作者的思想，而是异口同声的“思想套子”；没有创新的思维，而是统一模式的“思维套子”；没有新鲜独特的论据，而是习惯搬弄的“材料套子”；没有灵活多变的结构，而是一层不变的“结构套子”；没有鲜活有味的语言，而是一种腔调的“语言套子”。 怎样才能摆脱这些惯常的“套子”呢？不妨从以下四个方面入手。 进行思想或思维“突围”。议论文写作是陈述和阐释自己的观点和主张，不是充当别人思想的传声筒，所以要摆脱那些现成的流行的似是而非的思想的影响，尽量不要再去求证那些已为人熟知且已成定理的观点。要让自己的思想走出世俗、矫情、虚假的歧途，要用自己新奇的眼睛去关注社会生活现象，要用自己真诚的心去思考具有存在意义的人生，要以积极的生活态度去面对世态万象。 擅长写作者就不落他人思想的窠臼，而善于用另一种眼光来看待事物或问题，例如：古训说不要班门弄斧，而有人却看出弄斧班门是一种胆识与智慧；先圣说欲速则不达，而有人却看出在某种情况下速亦能达；人们常说要有远大的理想和抱负，而有人却看出只有缩小自己的梦想往往才能达到大境界；常人说井底捞月是猴子愚蠢的表现，而有人却看出嘲笑猴子恰恰暴露出人类太“务实”，缺乏诗情画意的人生追求。以这样“有我”的思想写成的文章，自然就不是人云亦云，而是具有启人心智的魅力，产生振聋发聩的力量。 摆脱思想或思维“套子”的最有效方法是以某一话题为原点，建立思维坐标，形成纵横、正反、因果等多向的坐标轴。 比如以“‘5·12’四川汶川地震”为原点，建立起坐标系： 这次地震破坏力极强，造成大量人员不幸遇难，毁坏了人们的家园，使多座城市成为废墟，使许多村庄成为瓦砾；这次地震造成山体滑坡，公路严重受阻，交通几乎瘫痪，影响了人们的正常生活；这次地震造成工厂受损，企业被迫停产，经济损失惨重；这次地震损毁了文物设施，也严重影响了旅游业；这次地震，校舍损毁严重，建筑质量遭到质疑；这次地震，更多地喊出“救人第一”的口号，“以人为本”“生命第一”的思想得到空前的大普及；这次地震，全民动员，抗震救灾，中华民族爆发了强大的凝聚力和无比的生命力，释放了中华文化子民心底的情感力量；这次地震，举国上下，共度时艰，显示千年巨人本性的善良、人道，关爱自己的民众，也不拒绝外界的爱心；这次地震，一个个鲜活的镜头，让越来越多的中国人更加深刻地体验和理解了生命、人性、文化、伦理、道德和幸福生活，抗震救灾中所爆发出来的至善、大爱精神会不断加固、扩充、延伸，将成为当代中国的文化精神，一直活在广大人民心间；这次地震，一些曾“令人担忧”的“垮掉的一代”（80后、90后新人）也投入到救灾之中，以实际行动证明了自我，消释了人们的忧虑…… 这样的思维坐标建立起来后，我们再通过分析、比较、筛选，就可以辨别出——⑤只涉及事物的表面现象，是常人大都能够看得出的，认识比较肤浅，而——⑩则由表及里，透过现象看本质，具有深刻的内涵，尤其是思考更有深度，更能体现出思考或思维的个性。在这一过程中，我们也就实现了思想或思维的“突围”，犹如打开了无数条思维通道，自然会给写作点亮无数盏灯，写成的文章当然也就不会“异口同声”了。 打破选取论据的“定势”。论据对于议论文写作具有十分重要的意义，选用典型、新颖、生动的论据无疑会更能吸引读者关注你的观点，倾向于你的论述；而论据材料陈旧、老化，翻来覆去地炒“爱迪生”“屈原”“司马迁”，不厌其烦地倒腾“梅花香自苦寒来”“阳光总在风雨后”，总让人感觉腻烦，产生排斥心理。因此，我们在提笔为文时应尽量有意避开那些让人耳熟能详的材料，可以给自己划定一个“不写XX”的框子，把目光投向更为广阔的生活空间，关注新情况、新事件、新人物、新气象。有位中学生写了一篇《缩小你的梦想》的议论文章，其中列举了以下事实论据： 英国古老的威斯敏斯特教堂旁边有一块墓碑，上面刻了一段非常著名的话：当我年轻的时候，我梦想改变这个世界；当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家；当我进了暮年以后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变我的家庭。但是，这也不可能。当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变自己；然后，我可能会改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情；然后，谁知道呢，我甚至可能改变这个世界。 世界著名撑杆跳高名将布勃卡有一个绰号叫“1厘米王”，因为在一些重大的国际比赛中，他几乎每次都能刷新自己保持的世界纪录，将成绩提高微小的1厘米。他在成功地跃过6.25米时，不无感慨地说：“如果我当初把训练目标定在6.25米，没准儿会被这个目标吓倒。” 当红影星王