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- 2017-05-29 发布于四川
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完成考点跟踪训练 2 训练:巩固 · 反思 2.(2012·金华) 综合性学习。 近日,班级开展“重温笔顺,写好汉字”语文活 动。我认认真真地完成了以下任务。 (1)我和同学一起做调查。(2分) 书写笔顺抽样调查统计表 8 29 25 按规范笔顺书写的人数 字例和规范笔顺 说明:调查对象为50名初中同学。 我从统计表中发现了一个问题:____________________。 [答案] (6分)示例一:不少初中生书写笔顺不规范。示例 二:“火”“方”“忆”三个宇笔画顺序很容易写错,特 别是“忆”字。 [解析] 根据表格统计的人数,发现的问题比较明显,可以 扣“笔顺不规范”或“容易写错的字”回答。(2分) (2)我和老师一起欣赏书法作品。(2分) 老师:“户”字运笔意趣在于“曳”,最后一笔是撇, 有飘逸之感,真可谓笔势送足。 我:“草”字运笔意趣在于“垂”,______________,______________________,真可谓精神外露。 老师:很不错!你用了老师的示例,也说到点子上。 最后一笔是竖 有下垂之意(有下垂之感) [解析] 填空时根据上面老师的回答,与其句式相似、语 句合理即可。(2分) (3)我和家人一起交流写字经验。(2分) “义”字先写点,再写撇和捺,手机笔画输入也是
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