山东省邹城市实验中学2013届高三人教必修3第八单元复习提纲.docVIP

第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第一部分：课标要求及考点分析 1、课标要求——19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。（考点细化：A、再认浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学等各流派概念。B、能够正确分析各流派文学产生的历史背景C、概述各各流派文学的特点D、例举各流派文学的代表人物及作品E、认识各流派文学的的影响） 2、课标要求——欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。（考点细化：A、能再认新古典主义美术、浪漫主义美术、印象画派、现代主义美术等各流派概念。B、能够正确分析各流派美术产生的历史背景C、能概述各各流派美术的特点D、例举各流派美术的代表人物及作品E、认识各流派文学的的艺术价值） 3、课标要求——列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。（考点细化：A、19世纪以来音乐流派产生的背景B、列举19世纪以来有代表性的音乐作品C、了解不同时期音乐流派的特点） 4、课标要求——了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。（考点细化：A、了解影视艺术产生与发展的背景B、概述影视艺术产生与发展的历程C、理解影视艺术对社会生活的影响） 第二部分：重点概念 1、浪漫主义：浪漫主义产生于18世纪末19世纪初的欧洲资产阶级民主革命和民族革命的一种文艺思潮。它的特征是追求个性解放，歌颂本能和情感，不遵循固有形式，在现实生活的基础上，采有大胆的想象、夸张和变形等手法塑造形象，通过直接抒发内心的激情来表达对理想世界热切追求。浪漫主义在艺术兴起最早见于18世纪的文学作品，它在政治上反对封建专制，在艺术上不再像古典主义那样推崇理性，而是具有强烈的主观抒情色彩，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造人物形象，追求离奇的情节和强烈的艺术效果，浪漫主义文学的主要成就是诗歌，其次是戏剧和小说，浪漫主义文学是近代两大文学体系之一（注：另一体系是现实主义文学）。18世纪末期欧洲艺术界浪漫主义开始取代古典主义，浪漫主义画派和音乐也逐渐兴起。 2、现实主义：19世纪中期西方，在工业革命开展后出现的表现社会现实的一种文艺思潮。由于工业革命在西欧开展以后，资本主义经济迅速发展，资本主义制度固有的矛盾与弊病逐渐暴露，真实反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义思潮兴起。19世纪30年代以后，现实主义文学成为西方近代文学的主流，和浪漫主义文学共同构成近代西方两大文学体系。同时，现实主义美术流派也开始通过美术反映现实，20世纪以来现实主义有了进一步发展。 3、现代主义：20世纪以来，出现的文艺思潮和各种流派的统称，并不是一个统一的流派。其特点是非理性、反传统，重视创作者的主观感受和表现形式，艺术更趋极端化，反映了资本主义的精神危机。在两次世界大战和经济危机的影响下，人们感受到19世纪以来，西方物质文明的高速发展，然而与这一过程相伴而来的却是无数的灾难和人性的异化。于是，人们打出反理性的大旗，现代主义兴起，对文学、美术影响巨大。 4、印象画派：印象主义是19 世纪下半期到20世纪初期流行于欧洲的艺术创作思潮。印象派绘画反对日益落入俗套、矫饰造作的浪漫主义绘画。它受现代科学尤其是光学的启发，认为一切色彩皆产生于光，他们依据光滑的赤橙黄绿青蓝紫七色来调配颜色。由于光是瞬息万变的，他们认为只有捕捉瞬息间光的照耀才能揭示自然界的奥妙，因此在绘画中注重对外光的研究和表现，注重色彩在光照下的微妙变化。由于追求外光和色彩的表现，印象派画家多描写现实中的人物和自然风景。印象派绘画的代表人物主要有莫奈、马奈、塞尚、梵高等。 5、民族乐派：是指以民间音乐为素材，结合西欧作曲技法，创作出具有本国家、本民族精神及艺术特色的音乐作品的流派。 6、歌剧：以19世纪意大利等国为中心形成的融表演、歌唱和音乐、舞蹈为一体的戏剧形式。 第三部分：重点问题 1、浪漫主义流派产生的历史背景是什么？ A、18世纪末到19世纪30年代，战争不断，社会动荡；B、法国大革命后，知识分子对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望。 2、现实主义流派产生的历史背景是什么？ 工业革命在西欧开展以后，资本主义经济迅速发展，资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露20世纪以来，工业化进程加快，两次世界大战和1929～1933年的大萧条社会环境动荡复杂 （1）产生和繁盛的时间：现实主义文学在西方由来已久，从19世纪30年代起，现实主义文学成为文学的主流；现代主义文学兴起于19世纪晚期，20世纪30年代达到鼎盛时期，取代现实主义成为文学的主流。 （2）兴起的社会根源：现实主义文学的发展是由于工业革命后，资本主义社会的矛盾开始大量暴露出来，社会问题日益突出。现代主义文学的发展是由于在第二次工业革命后，经济危机、世界大战等社会问题