校园规划和学校建筑的认识_0.docVIP

校园规划和学校建筑的认识 简介： 教育 事业是国家 发展 的百年大计，职业教育又是其中的重要 内容 ；学校是实施教育和培育人才的重要部门，其地位与重要性，在人类文明发展史上，一再受到肯定。卡特勒先生(Cutler,w.w.)[1]在对1982年以来美国的学校建筑的思想作了深入的 研究 和 分析 之后，指出20世纪的研究成果显示了教育的复杂性（Complexity）; 学习 的决定因素很多，其间的关联也是交错复杂（Intricate），但是所有的假设都认为学校建筑是教育过程中的最重要的变项之一。 关键字：校园 历史 发展到21世纪的今天，由于电脑、资讯等产业的迅猛发展，信息流通的速率成为知识传播的重要媒介，知识和 科学 技术的更新迅速， 社会 发展日新月异，人们的价值观念也不断的跟着改变，世界也日趋多元化。在校园内的功能和各种需求亦趋向于多元化，在规划、设计中必须要找出一种合适的 方法 来适应、符合现在及未来的世界潮流需要。 学校的功能和秩序 学校特别是高等学校的功能相对来说是比较复杂的，在规划设计中要充分考虑到学校中的功能分区和教学的秩序，才能做到有合理的设计和良好的规划。 教学区是校园的核心，是校园建设中的最关键的部分。学校中的一切其它功能均是围绕其进行的。教学区的布局主要有组团式与 网络 式两种主要设计方法。组团式便于院系相对独立地组织教学活动与进行管理，更能适应建