看云识天气(教师)1.docVIP

课题：看云识天气 （第一课时）（A/B案） 主备人： 复核人： 审核人： 学习目标：1.把握文章主要内容，理清文章的思路，了解云的变化与天气的关系。 2.初步了解说明文的类型、说明方法及其作用。 3.品味本文准确而生动的说明语言。 4.激发热爱大自然、积极探索大自然的兴趣。. 重点难点：重点：了解云的变化与天气的关系。 难点：品味本文准确而生动的说明语言 知识链接：说明文相关知识介绍： 分类：分为事物说明文和事理说明文两大类 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 结构总分式 （1）总——分（2）总——分——总（3）分——总。递进式 举例子使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。 比方增强说明的形象性和生动性。 下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。列数字为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。诠释从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。作比较1、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。2、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。 摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。 引引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。 列图表使读者直观，一目了然地了解事物的特征。 峰峦（ ）： ）： ）： ）漫： 变化无常： 二、作者简介 朱泳燚（yì），1940年生于上海，1960年毕业于江苏教育学院中文系。当代科普作家、教师，先后在教师进修学院、中等师范学校等多所学校任教，现为特级教师，发表了语文教学和语言研究方面的论文、文章200篇；专著《叶圣陶的语言修改艺术》于1988年获得全国首届优秀教育图书评比一等奖。 文体知识 （1）说明文按类型分可分为事物说明文和事理说明文。 （2）常见的说明方法有：下定义、作诠释、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字。 （3）常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 合作探究案 1、文中一共写了几种云和云上的光彩现象？ 8种云：卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云、积雨云 4种光彩现象：晕、华、虹、霞看云识天气的基本经验是什么？请表1（第三段） 晴天云简表 2（第四、五段） 阴雨风雪云简表 云 名 变化过程 形 状 位 置 天气征兆 卷层云 卷云聚集，向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 表3（第六段） 云的光彩简表综上述表格思考 本文说明了云和天气的关系，是介绍科学知识的，为事理说明文。 5、文章的语言准确而生动，请找出一两个例子并加以品析。 【1.云就像天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。 2.卷云丝丝缕缕地飘漂着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。 用“白色的羽毛”和“洁白的绫纱”作比喻，说明“卷云”轻盈和洁白的特点，“白色”和“洁白”，意思相同而不重复，极尽行文变化之妙。 3.它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。 连用八个比喻，分别说明云的形态之多，紧扣“姿态万千”，省略号表示除八种形态外，还有其他形态，也是紧扣“姿态万千”。 4.那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。 用拟人手法，将卷云人格化，形象生动地说明了这种云的位置。 5.云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。 运用拟人，形象生动地描摹雨层云的演变过程和形态。 6、天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（可否将“往往”和“常常”删掉？） 明确：“往往”和“常常”是指一般情况，并不完全如此，如果删除，就显得太绝对了，不符合客观实际，这体现了说明文语言的准确性和科学性。】 6、说说本文主要运用了哪些说明方法，试作简要分析。 【1、分类别：（1）第三段把薄云分为卷云、卷积云、积云、高积云。运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了薄云与天气的关系。 第四、五段把低而厚的云分为卷层云