河南省洛阳市伊川县吕店乡第二初级中学七年级语文上册《第4课金色花》课件 新版新人教版.pptVIP

* 方法指导一： 聆听课文录音，用横线圈画关于“孩子”表现的关键词，想一想文中写的是怎样一个孩子。 聆听课文，读懂“孩子” 示例： 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 * 方法指导二： 我从第 节 （句）中 （词）中，读出了这是一个 的孩子，从中还读出了这孩子对母亲怀着 之情。 聆听课文，读懂“孩子” 示例： 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 7 活泼、调皮、可爱、会撒娇 依恋 * 方法指导二： 我从第 节 （句）中 （词）中，读出了这是一个 的孩子，从中还读出了这孩子对母亲怀着 之情。 聆听课文，读懂“孩子” 快乐、调皮、纯真、 可爱、活泼（富有想象）、孝顺（善良） 依恋 热爱 感恩 * 方法指导三： 有感情地自由朗读课文，用括号圈画关键词，分析：在孩子的心眼里“母亲”是怎样一个人。 自读课文，读懂“母亲” 示例：当你（黄昏时拿了灯到牛棚里去），我便要突然地再落到地上来，又成了（你的孩子），求你（讲故事）给我听。 爱孩子 我从第 节 （句）中 （词）中，读出了在孩子的心眼里这是一个 的母亲。 * 方法指导三： 有感情地自由朗读课文，用括号圈画关键词，分析：在孩子的心眼里“母亲”是怎样一个人。 自读课文，读懂“母亲” 我从第 节 （词）中，读出了在孩子的心眼里这是一个 的母亲。 美丽 爱孩子（温柔、慈爱） 爱家庭（爱读书） 有信仰（纯净、虔诚） * （一） 正在那个时候，一阵可怕的呐喊声爆发了，好些人影子向我们跑过来。你蹲坐在你的轿子里，嘴里反复地祷念着神的名字。轿夫们，怕得发抖，躲藏在荆棘丛中。我向你喊道：“不要害怕，妈妈，有我在这里。”他们手里执着长棒，头发披散着，越走越近了。我喊道：“要当心！你们这些坏蛋！再向前走一步，你们就要送命了。”——摘自《新月集·英雄》 （二） 我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。太阳升到中天，早晨变为正午了，我将跑到你那里去，说道：“妈妈，我饿了！”一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。我将永不同爸爸那样，离开你到城里去作事。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。——摘自《新月集·对岸》 拓展文本，读懂作者 * 拓展文本，读懂作者 读了《金色花》和《对岸》、《英雄》中的语段，你们认为泰戈尔是一个怎样的人。 * 拓展文本，读懂作者 泰戈尔是印度著名的文学家、诗人，被称为印度的“诗圣”。1913年他获诺贝尔文学奖。有人评价“他一生都像是一个孩子”。 泰戈尔保留了一颗儿童的心灵，从纯净的视角看世界，以温情的目光看人生，以温和的态度待世人。 纯真的心灵 想象力 作文之道 做人之道 * 回读生活，表达爱意 爱家，爱父母 做人的根本 * 回想你的亲人给予你的爱，然后模仿 《金色花》的格式 借助具体的形象，进行合理的想象，抒发你 对母亲（或父亲或祖父母） 。 回读生活，表达爱意 * 　　　　 假如我是一片云 　　　　一片富有爱心的云 　　　　当妈妈在田间劳作时 　　　　我会飘到他的头顶 　　　　为她遮挡如火的骄阳 　　　　当妈妈流下汗珠时 　　　　我会洒下蒙蒙细雨 　　　　为妈妈送上一阵清爽 学生习作《假如我是一片云》： *