浙江省金华市汤溪中学七年级语文上册《第18课短文两篇》导学案无答案 （新版）新人教版.docVIP

浙江省金华市汤溪中学七年级语文上册《第18课 短文两篇》导学案（无答案） （新版）新人教版 【学习目标】? 1．有感情地朗读课文，感受课文委婉清柔、自然流畅的风格。 2．了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法。? 3．领悟生命的意义。引导学生树立积极生活、认真对待生命的人生态度。? 【学习重、难点】? 1．感受作品语言柔美、细腻的风格，学习文章先抑后扬的写法。? 2．联系生活，深人感受生命的美好，激发学生热爱生活、热爱生命的情感。 ?【预习提纲】 ?1．字词? 收敛????宽恕????短暂????脆弱????卑微????一丝不苟? 2．简要介绍作者。? 小思，原名卢玮銮，另有笔名明川。原籍广东番禺，一九三九年香港出生，一九六四年香港中文大学中文系毕业，翌年进入罗富国师范学院进修，获教育文凭。七三年赴日本京都大学人文科学研究所当研究员。八一年，以论文《中国作家在香港的文艺活动》获香港大学硕士学位。她以笔名“小思”出版了散文集《路上谈》、《承教小记》、《日影行》、《不迁》、《彤云笺》、《香港文学散文》等。? 席慕蓉，蒙古族，全名穆伦?席连勃，1943年生于四川重庆，祖籍察哈尔盟明安旗贵族。台湾师范大学艺术系及比利时布鲁塞尔皇家艺术学院毕业。她是台湾知名画家，更是著名散文家与诗人，著有诗集《七里香》、《无怨的青春》、《时光九篇》，散文集《有一首歌》、《江山有诗》，美术论著小心灵的探索》、《雷色艺术异论》等。她的作品浸润东方古老哲学，带有宗教色彩，透露出—‘种人生无常的苍凉韵味。 ?3．自读课文，思考下面几个问题：? ①《蝉》一文里有一句话是全文的文眼，请找出来，并说说自己的理解。??? ②《贝壳》一?文中，作者先对贝壳的精美作了一番描述，然后生发了哪些联想???? 【合作展示】? 1．《蝉》一文中的“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒噪”，“秋风颜色”给了你怎样的感受?? 2．《贝壳》—文中的“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的—丝不苟呢”体现了作者怎样的思想情感?? 3．《贝壳》最后一段说：在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并巳会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊尸你怎样理解此处的“怎样固执而又怎样简学-的心”?? 4．试比较两篇散文有何相同和不同之处。? 5．请同学们收集一些有关小思和席慕蓉的诗文，让同学们自己去欣赏和品评。? 生命是盛开的鲜花．用它艳丽的花瓣铺就人生的道路：生命是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写生活的旋律；生命是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；生命是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。请同学们谈一谈，你打算怎样做，才让自己的青春和生命更有意义??