由彼及己　以“我”入文.docVIP

由彼及己　以“我”入文 笔者最近几年参加了湖北高考作文阅卷工作，有幸阅读了荆楚学子的即兴之作。阅毕，或静思默想，被启迪引导着登上一个思想的高峰;或心潮澎湃，被热血燃烧着进入一个理想的境界;或举首四望，被良知拷问着审视我们的生活与社会……这些成功之作之所以引人入胜，就在于考生能结合社会人生谈出自己的真情实感和认知，以“自己”的情感和认知来启迪人，感染人。 然而亦有大量的文章令人摇头叹息，甚为遗憾。究其原因，不可一一赘述，最具代表性的还是考生面对一个比较抽象、宽泛的话题不知道怎样才能写出自己的真情实感与认知，简单地说就是不能驾驭话题。这种现象可以如此形容：话题是个球状物，此类考生只能在其表面游动，而不能找到一个切入点进入其中，故不能游刃有余地自由驾驭话题。比如2005年湖北高考题“出和入”就是一个哲理性较强的命题。 很多考生只是凭对这个命题的一点肤浅理解而勉强上阵，为谈哲理而谈哲理;凭有限的阅历和思想深度，考生谈及这个话题显然是力不从心的，勉强写出的文章就只能是大而空，虽然凑足了800字也是不知所云。再如2007年的湖北考题“母语”，这个话题学生很熟悉，似乎好驾驭，但由于母语的外延太广太大，很多考生只能将自己强扮成语言学的专家谈语言的性质、功用、特点等等，似乎很有专业性，实则尚未触及母语的皮毛，更没道出自己的真情实感。 面对一个比较宽泛的话题，考生为什么写不出较成功的文章呢?可以做如此