第09课《MIDI乐曲变化多》.docVIP

课题 第9课??MIDI乐曲变化多 设计者 戴金华 设计 意图 ???音符的输入是创作乐曲的基础，“输入乐曲”这一环节，意在让学生先了解乐曲的输入方法，为后续学习做准备。安排学生改变演奏乐器、乐曲音色等效果比较，来体会电子乐曲与其他音乐的显著区别。“保存乐曲”这一环节，可以让学生在保存乐曲的过程中初步了解MJP乐曲和MIDI音乐的不同。 目标 1.了解“作曲大师”工程文件MJP格式。 2.通过输入《粉刷匠》乐谱，掌握在“作曲大师”中输入乐曲的方法。 3.掌握在“作曲大师”中改变演奏乐器、乐曲音色进行演奏的方法，能选择合适的乐器和音色演奏，感受电子乐曲的特点。 ? 重难点 重点：音符的输入。 难点：音符的输入。 课前准备 《粉刷匠》乐谱，每台计算机准备耳机。 课时安排 1课时 教师活动 学生活动 设计意图 ? 一、情景激趣 教师用电脑播放用不同乐器演奏的乐曲，让小朋友猜猜这是什么乐器？ ? 你觉得哪种音乐最好听？ 学生猜：钢琴、二胡、笛子等。 ? 学生各自回答自己喜欢的音乐。 ? 让学生了解不同的乐器发出的声音有不同的音色特点，并调动学生的学习兴趣。 ? 二、输入乐曲 老师很喜欢一首曲子，想把它推荐给大家欣赏，可惜在网上找不到这首曲子，不过老师记得这曲子的谱，你们说怎么办呢？ “大家说得很好，其实电脑的许多软件就可以帮我们解决这个问题，‘作曲大师’就是其中的一个。 教