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突破中学生心理障碍的教育[摘要]本文首先根据心理学理论，结合本人多年的教育实践以及本校中学生的一些心理现象，阐述了新时期中学生常见的心理健康存在的问题及状况，接着从本体、家庭、学校、社会四个方面分析了影响当前中学生心理健康的因素，最后提出了培养中学生心理健康发展的对策。对目前进行中学生心理健康教育具有现实意义。 [关键词] 心理素质 心理健康 心理健康状况 心理健康问题 心理健康教育 一、问题的提出： 随着当代社会的飞速发展，学生们赖以生存的社会、学校、家庭的客观环境正在发生着深刻的变化。市场经济大潮的冲击，人们生活方式和价值观念的变化，升学的压力，离异家庭的增多，独生子女、单亲家庭子女的教育问题等，使当代中学生心理问题比以往更为突出。诸如厌学、心理脆弱、性格不合群、独立能力差、亲子冲突呈增加趋势等。这些问题如得不到及时解决，将会严重影响青少年学生的健康成长。当代中学生表现出来的心理问题已经引起了整个社会的关注。国内外学校教育实践证明，心理健康教育不仅仅是一种方法和技术，更重要的是体现了一种先进科学的教育理念，心理健康教育是现代社会发展的需求，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径，是学校教育现代化和科学化的重要标志。因此，探索和研究目前日益严重的中学生心理健康问题是学校实施素质教育的目标之一。1999年的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出